外国人市民とどの程度関わりたいか」という質問 に対しては、「積極的に関わりたい」あるいは「どちらかというと関わりたい」と回答された方が６ 割となり（この質問…
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2024年8月1日
令和5年度第4回岐阜市市政モニター「ぎふCITYウォッチャーズ」調査結果 （PDF 1.3MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和6年度の審議状況
2024年8月1日
「岐阜市多文化共生推進基本計画－たぶんかマスタープラン2020～2024－」 （PDF 1.8MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和6年度の審議状況
5) 外国人市民との関わり方 今後、外国⼈市⺠とどの程度関わりたいかについては、「どちらかといえば関わり たい」が48.1％と最も⾼く、次いで「どちらかと…
2024年3月7日
資料4令和5年度第4回岐阜市市政モニター「ぎふCITYウォッチャーズ」調査結果 （PDF 3.4MB pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和5年度の審議状況
外国人市民とどの程度関わりたいか」という質問 に対しては、「積極的に関わりたい」あるいは「どちらかというと関わりたい」と回答された方が６ 割となり（この質問…
2024年3月6日
資料6市政モニターへの質問事項（前回（平成30年度）の調査） （PDF 136.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和5年度の審議状況
外国人市民とどの程度関わりたいですか？ １ 積極的に関わりたい ２ どちらかといえば関わりたい ３ どちらかといえば関わりた…
2024年3月6日
資料2令和5年度第2回岐阜市多文化共生推進会議 （PDF 345.8KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和5年度の審議状況
外国人市民とどの程度関わりたいですか？ ⑨ ⑧が「1.積極的に関わりたい」、「2.どちらかといえば関わりたい」の場合、どのように ⑩「やさしい日本語」を知っ…
2024年3月6日
資料5市政モニターへの質問事項案 （PDF 127.6KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和5年度の審議状況
外国人市民とどの程度関わりたいですか？ １ 積極的に関わりたい ２ どちらかといえば関わりたい ３ どちらかといえば関わりた…
2023年2月13日
資料1 （PDF 710.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和4年度の審議状況
察とコミュニティとの関わりを、クリアかつシンプルに説明してくれた。 ・日本に来てから疑問に思っていたことが知れて、勉強になった。 （セミナーについて） ・…
2022年1月27日
令和3年度第1回岐阜市多文化共生推進会議 議事概要 （Word 27.2KB） word
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和3年度の審議状況
いう枠組みを超えて、関わりあっていけるのか、皆さんと考えていきたい。また、言語ボランティアの経験から、子どもたちへの支援の重要性を痛感しており、言語だけでなく、…
2022年1月27日
令和3年度第1回岐阜市多文化共生推進会議 議事概要 （PDF 172.5KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和3年度の審議状況
いう枠組みを超えて、関わりあっていけるのか、皆さんと考えていきたい。また、言語 2 ボランティアの経験から、子どもたちへの支援の重要性を痛感しており…
2021年7月25日
令和2年度第1回岐阜市立小学校及び中学校通学区域審議会(令和2年7月8日）市役所低層部4階 全員協議 pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市立小学校、中学校及び義務教育学校通学区域審議会
なお、特別支援学級に関わり、指定された学校に該当の特別支援学級がない、または通 級指導教室に通うために他の校区の学校に通う場合などがございますので、特別支援に…
