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しております。今後、講座等開催 させていただきたいと思いますので、ご協力の程よろしくお願いいたします。 〇委員長 その他よろしいでしょうか。 …

を行った学校が、出前講座や、市民団体との協働による環境教育を続けて行 い、調べ学習と発表を行うなど、自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、 …

を行った学校が、出前講座や市民団体との協働による環境教育を続けて行い、 調べ学習と発表を行うなど、自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、 …

ニ水族館なども作って講座を行 ってみたら非常に反応が良かったです。今回とてもいいご提案をいただきましたので、今後もこ ういった講座が少しずつ広がっていくと良…

知を図った。 ・講座の中で、小学校 2校、大学 1校の延べ 261 人にブックを紹介。 ３．具体的な対応 ■環境教育に…

国水生生物調査、出前講座、里山整備、こどもエコクラブ、アースレンジャー子ども会議、 学生環境会議、金華山学習会等の、環境教育関連事業を〇回実施、延べ〇〇〇人参…

辺の生き物調査、出前講座、学生環境会議、金華山学習会等の環 境教育を 15回実施し、延べ 993人参加しました。 ・小中学生を対象とした、除伐体験や自然観…

等に参加する」が、「講座に参加する」や「インターネットや書籍で研究した成果を 発表する」より多くなったことから、屋内で知識を獲得するよりも、屋外で自然と触れ …

を行った学校が、出前講座や市民団体との協働による環境教育を続けて行い、 調べ学習と発表を行うなど、自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よ …

小学校、中学校へ出前講座を 4回実施し、延べ 338人が参加 ・生物多様性キッズセミナーを 1回開催し、76人が参加 ・市民団体等が行う環境学習が 43…

小学校、中学校へ出前講座を 4回実施し、延べ 338人が参加しました。 ・生物多様性キッズセミナーを 1回開催し、76人が参加しました。 ・市民団体等が…