が互いにその人権を尊重しつつ責任も分かち合い、 性別に関わりなく、その個性と能力を十分に発揮することができる男女共同参画社会の実現を、 21世紀における最重…
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が互いにその人権を尊重しつつ責任も分かち合い、 性別に関わりなく、その個性と能力を十分に発揮することができる男女共同参画社会の実現を、 21世紀における最重…
相互に人格と個性を尊重し合いながら、参加し、共生す る地域社会の実現を目指して行われなければならない。 2 地域住民、社会福祉を目的とする事業を経営する者…
どもたちの主体性を尊重し、 「やってみたい︕」に応える活動を検討 福祉体験学習の実施 福祉講話、車いす体験などを社協支部、 民生委員・児童委員、老人クラ…
な個性や価値観を尊重し、性別、国籍、年齢、障がい、疾患、経歴等の 事由によって差別されず、広く大学の活動に参画する機会を保障し、各 人が持てる能力を最大限…
個性や価値観を 尊重し、性別、国籍、年齢、障がい、疾患、経歴等の事由によって差別されず、広く大学 の活動に参画する機会を保障し、各人が持てる能力を最大限に発…
相互に人格と個性を尊重し合いながら、参加し、共生す る地域社会の実現を目指して行われなければならない。 2 地域住民、社会福祉を目的とする事業を経営する者…
あ れば、そこは尊重しながらも、しっかりと進んでいこうとしておられる地区、できて いる地区の中で様々な意見交換をして、より良いことをやりたいとか、新しいこと…
相互に人格と個性を尊重し合い ながら、参加し、共生する地域社会の実現を目指して行われなければならない。 住みなれた地域で、誰もが自分らしく住み続けることがで…
習慣や考え方を尊 重し、違いを尊重しながら共 通点を探る 【現状・課題等】 ・複数回答が可能な質問であり、どの項目にも多くの回答が寄せられたが、最も多 …
程や評価結果を尊 重して、候補地1で話が進められるよう、地元の方に丁寧に説明を行うなど取り組んでいき ます。 〇委員 今の意見に関連しますが…
わ れない個性を尊重 した進路指導 学校指導 課 継 続 345 (0) ・性別に関わらず、誰もが将来の夢 や希望の実現に向け、平等に機会が…
わ れない個性を尊重 した進路指導 学校指導 課 継 続 345 (0) 155 7 学校におけるセク シュアル・ハラス メントの防止 …
習慣や考え方を尊 重し、違いを尊重しながら共 通点を探る 【現状・課題等】 ・複数回答が可能な質問であり、どの項目にも多くの回答が寄せられたが、最も多 …
) 多様な文化を尊重した活力ある共生社会の実現・諸外国との交流の促進並びに友好関係の維持発 展に寄与することを目的とする。 ■地方公共団体の責務(第5条)…
が互いにその人権を尊重しつつ責任も分かち合い、性別にかかわりなく、その個性 と能力を十分に発揮することができる「男女共同参画社会」の実現をめざし、平成30年3…
が互いにその人権を尊重しつつ責任も分かち合い、 性別に関わりなく、その個性と能力を十分に発揮することができる男女共同参画社会の実現を、 21世紀における最重…
座等は印象に残るのでおもしろい。また、警察に相談しやすいという印象を持っ てもらうことも重要。 (委員) アンケートの回答として、「日本に来てから疑問…
委員の皆様の意見を尊重していただきたい。なお、中核市の順位が 7 低い方から表現してあるのは、一方の比較では低い方から記載し、一方では高い方から記載…
・行政の継続性を尊重しつつ、“岐阜市を動かす”ための新たな施策の実現に向けて、全ての 既存の事業を対象に、地域や社会のニーズにマッチしているか、「政策総点検…
、仲間として対等に尊重していく必要がある。 ・生活に困窮した方を対象に行った事業で、対象者に外国人も多く含まれており、それ以外で外国人に接する機会もあまり…