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育・情報教育 タブレットの導入について、各家庭のネットワーク環境により新たな学びの格差が生まれるため、家庭状況に応じた支援が不可欠である。その点、岐阜市が…

育の推進事業 タブレットが教具から文具に変わったという説明から、物自体を大切にしたり、活用したりすることへの意識が、どこまで定着しているか。また、文具とし…

：資料5説明） ●タブレットによる体調等の確認は、いつから導入されたのか。 ➡昨年度は実証として6月から2校、1月からは全校に拡大した。本格的な活用は今年度…

小中学生が持っているタブレットへ配信していることも良い取り組みである。 紙面の構成について 主に2、3面などの縦記事の構成について ・「広報ぎふ」を読んだ…

徒が確認できるようにタブレットに配信している。広報ぎふについては、子どもに関係する記事や読んでもらいたいという内容の記事は、ライブラリーとは別だが、各タブレット…

よい。 〇各学校のタブレットの利用状況などのデータを活用して検証されたい。 ▼科学くふう展・科学の夢絵画展 〇科学館に来館してもらい、子どもたちの科学に対…

た。 　県医師会にタブレット端末で清流ネットに接続するマニュアルを 　作成いただいたことで、タブレット端末Ipadで清流ネットに接続 　できるようになった…

、いち早く1人1台のタブレット端末導入を実現した強みを活かし、子ども達が情報通信技術を上手に活用し、探求的な学びを深めていけるような積極的な取組みを期待する。 …

市立中学校に向けてはタブレットに配信） 　前年度に調査した生徒や先生からのアンケートも参考にし、内容に反映させた。また教職員向けに「活用の手引き」を併 せて…

学生が貸与されているタブレット端末のアプリ「Self Service」に格納 4. 市直営パッカー車での紹介 5. チラシ配布・配架（市民課・各事務所、…

も達に配布されているタブレットなどを活用して、環境学習をどんどん進めていきたいとお伺いしたため、しっかり取り組んでいきたい。   ●「ごみを排出する機会の多…

び国保・年金課窓口にタブレットを利用 した翻訳アプリを導入し、窓口対応に活用しました。 ※対応言語 ・音声翻訳(日本語、英語、中国語、ポルトガル語、韓国朝…

進とあると思います。タブレットを連 合会長さんに配布をするということが書かれており、大きな前進だと思いますが、ただ単に タブレットを配布するだけなら、その先…

び子ども支援課窓口にタ ブレットを利用した翻訳アプリを窓口対応に活用します。 ※対応言語 ・音声翻訳(日本語、英語、中国語、ポルトガル語、韓国朝鮮 語、…

デジタル化し、児童のタブレット PC へ配信した。 ⑦リサイクル学習バス「シビックアクション号」を再開し、岐阜市リサイクルセンター等の施設見学に 14 団体…

学生が全員持っているタブレットで案内するとともに、近隣の小中学校の方には、個別にチラシを配布した。 ●PRが不足していると思う。 ●解説リーフレットは、当日…

て、自治会連合会長にタブレットを配布し 50 名のうち毎回 30 名 程度の確認があったとのことですが、50名がちゃんと見られるような形にしないと、 正直意…

たリストについては、タブレットを備えている小中学校にデジタル版を 配付する等、積極的に啓発や提供をすると良い。 資料２－１

・今回は調査にタブレットを使用せず、紙で実施。 ・５月頃までに集計、分析を行う。 ・検討部会委員は、久津輪雅委員、林恵哲委員、米原木ノ実委員、デュ…

ータを市内小中学生のタブレット端末に配信し、小中学生への周知を図った。 ・講座の中で、小学校 2校、大学 1校の延べ 261 人にブックを紹介。 …