を見える化し、委員の共通認識としたうえで協議する必要がある。 ⇒・ごみ全体の排出量や内訳については、資料1の39ページに掲載しているが、ごみ総排出量と焼却量の…
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を見える化し、委員の共通認識としたうえで協議する必要がある。 ⇒・ごみ全体の排出量や内訳については、資料1の39ページに掲載しているが、ごみ総排出量と焼却量の…
働基準法」改正(男女共通 の時間外労働の限度の制限) 平成 11 年 (1999 年) ・「男女共同参画社会基本法」 成立 ・「食…
長が仰ったように全学共通のいわゆる教養部門の見 直しが進んでいます。AI は問題を解きますが問題を作ることができないという ことや、AI がやったものが本当…
⇒ KPIなどを共通認識として、観光による受益で地域全体を活性化 経 験 ・ 勘 未来の岐阜 ツーリズム会議 部 分 最 適 全 体…
見込 期間 ア 共通 ~~~~ 【1】~~~~ (見込評価時)4 年目終了時の実績、中期目標期間終了時の見込み (期間評価時)中期目標期間終了…
、地球規模で取り組む共通課題であり、市域の 取り組みを加速するため、「脱炭素化の促進」を重点目標とする。 2.環境の取り組みは、将来に亘って継続して取り…
見込 期間 ア 共通 ~~~~ 【1】~~~~ ~~~~ 【2】~~~~ イ 学部教育 ~~~~ 【3】~~~~ …
教育の充実 ア 共通 ・ 建学の精神である「強く、正しく、明朗に」をモットーとした高邁な人格形成及び、「ヒト と環境に優しい薬学(グリーンファーマシー…
を設けてほしい ・共通テストを利用する一般入試のみでは、 受験できない生徒がある ・大学の学びが、どのように社会に繋がるの かを明示しないと高校生に選ば…
レナーシップなど全学共通教育の充実) • 共学化に加えグローバル化等の多様化 岐阜市立女子短期大学 (国際コミュニケーション学科、健康栄養学科、デザイン環…
インを実践 ・領域共通のデザインの基礎を学び、3領域を選 択するカリキュラム ・2級衣料管理士や、一級/二級建築士(受験資格) の資格を取得可能 デザ…
を活用した教養教育の共通化の取組を 行っている。国公私の枠を超えた連携を見据えることは、一大学では不可能な多彩な 教育像を描きつつ、公立大学ならではの学士課…
ら、 新大学が全国共通の地域課題に取り組み、その成果を発信するなど、岐阜市を含む広 域への裨 ひ 益を視野に入れ、地域にとどまらない存在感の確立を目指す…
野のうち建築や、全学共通のデータサイエンス教育)が県内で手薄。 ○ 健康栄養分野の需要に関して、市内の特定給食施設における管理栄養士・栄養士の人数は近年必 …
員の体制 • 全学共通で学ぶ起業家精神とデータサイエンスを基礎にして、それぞれの学生の専門性を育成 → 岐阜市の地域経済活性化、そして卒業生のグローバルな活…
レナーシップなど全学共通教育の充実」としか書かれ ていないので、専門性の高度化について確かにあまり触れられていないように 思いました。ですので、やはり専門性…
働基準法」改正(男女共通 の時間外労働の限度の制限) 平成 11 年 (1999 年) ・「男女共同参画社会基本法」 成立 ・「食…
統合、事務システムの共通化等による効率化を図っていくことが可 能である。役員数は、1大学の場合よりは多くなることが想定されるが、真に必要な数を精査していく。 …
すか、そこでおそらく共通科目というもの が出てきますので、それがここではいきなり専門に入っているのは少し感じる ところです。 他にいかがでしょうか。 …
野のうち建築や、全学共通のデータサイエンス教育)が県内で手薄。 ○ 健康栄養分野の需要に関して、市内の特定給食施設における管理栄養士・栄養士の人数は近年必 …