要 ▼当事者としていじめと向き合う取組 〇取組が形式的になり、形骸化する可能性が懸念される。児童生徒が過去にあった出来事を振り返り、一人ひとりがいじめと向き…
絞り込み
| ここから本文です。 |
2022年9月30日
第1回岐阜市教育委員会事務点検評価委員会（令和4年7月11日） html
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市教育委員会事務点検評価委員会
人 審議概要 ▼いじめと向き合う取組みの推進 〇メンタルヘルスや人間関係に関するアンケート調査等を子どもたちに行い、生き方の探究学習の成果の把握に努められ…
2021年9月30日
第1回岐阜市教育委員会事務点検評価委員会（令和3年7月2日） html
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市教育委員会事務点検評価委員会
人 審議概要 ●いじめと向き合う取組みの推進 ・取組みの成果について、数値で評価することは難しいかもしれないが、例えば、いじめ対応の事例の集積という形で、…
2021年9月30日
第1回岐阜市教育委員会事務点検評価委員会（令和2年7月6日） html
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市教育委員会事務点検評価委員会
事にしてほしい。 いじめの防止と克服 毎月3日の取組みやいじめ防止強化週間の取組みなどは決して儀礼的にならないよう、その都度、児童生徒の状況を見ながら実…
