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に気づき、心を動かし探求する子ども 　自分で判断し、創造的に物事に関わっていく子ども 　自然に親しみ興味や関心を持つ子ども   少人数で家庭的な雰囲気の…

ジタルegg ぎふ探求ネットワーク事業（チャレンジ研修） 主な業務家庭教育啓発、放課後子ども教室・放課後学びの部屋、青少年国際交流、青少年の健全育成、地…

さに心を動かし、自ら探求し、想像を膨らませ表現しようとする煌やかな心と身体を育む 主な行事 子どもフェスティバル、遠足（春・秋）、保育参加と懇談会、七夕…

リーダー養成 ぎふ探求ネットワーク事業 岐阜市子ども会育成事業委託 岐阜市子ども会育成連合会運営費補助 日本ボーイスカウト岐阜市協議会運営費補助 岐阜…

校1年生の「総合的な探求の時間」にて講話（岐阜県立岐阜北高等学校）午後3時45分- 執務午後4時00分- 高島屋南市街地再開発組合元理事長 田宮雅雄氏ほ…

と「豊かな人間性」（探求心や好奇心、チャレンジする気持ち、最後までやり抜く力）を持つ子どもを育成します。 　異年齢での関わりを大切にし、優しさや思いやりの気持…

内 容 ⾃社資源の探索，フィールドワーク， アイデア創造・検証，ビジネスモデル検証， プロトタイプ作成，プレゼンテーション ・ツネイシホールディング株式…

と「豊かな人間性」（探求心や好奇心、チャレンジする気持ち、最後までやり抜く力）をもつ子どもを育成します。 　温かな家庭的なぬくもりのある保育を大切にして、自己…

・自分の好きなことが探求できるまち ・人と人との結びつきが様々なところであるまち ・地域資源がいかされたまち など 〈理想の岐阜市を実現するために自分がで…

用し、想像力を発揮し探求する心を育むための「個別最適な学び」の実 現を目指すとともに、感染症等による臨時休校時には、オンライン授業等を行い、学習機会を確 保…

技術を上手に活用し、探求的な学びを深めていけるような積極的な取組みを期待する。 ・教育のICT活用については、今日的に非常に重要である一方、教員の負担が大きい…

管理 地域全体での探求学習 学び合いの場所の提供 ０～６歳 運営 ６～１２歳 １２～１８歳 地域の人 市民講師 利 用 地域の人の 活躍の場…

対話的で深い学び」を探求する、岐阜市型アクティブ・ラーニングスペース「アゴラ」を、すべての小学校にも整備するとともに、ICT教育環境の充実を図るため、小中学校 …

で深い学びを 探求 たんきゅう する、岐阜市型 ぎ ふ し が た アクティブラーニングスペース「アゴラ」を、す べての小学校に整備 せ い …

プレイス機能の充実（探求を核とした学び・体験の機会の提供） ② 受入事業の実施に関すること ア 教育課程での利用を中心に、各種団体を受け入れるこ…

が生まれた。従って、探求力、問題解決 力を育成していくことも、今後教育の場において、大きな役割だと思う。そのためにも岐阜市 の中で子どもたちが活躍する場を作…

は出向して事故原因の探求に協力し応急措置を指導 　　し、再発防止につきとるべき措置を指導し、助言を 　　行う。 オ　電気事業法に規定する電気事故報告が必要…

る。 歴史的事実の探求及び現代における活用（大衆の認知、ビジネスなど）、隣接市町と連携した保存振興 岐阜城・長良川鵜飼は、信長の『おもてなし』の観点から、岐…

を合わせて「生き方の探求学習」の時間として位置付けてまいります。 また、引き続き、一人ひとりの子どもに寄り添うために市費のスタッフとして、いじめ対策監、スクー…

総合型学習から総合型探求に変わっています。子供たちが自 ら動いて探求をしていく、分からない問題に対して、自ら解決する、知っていく、知ってい くだけじゃなく解…