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1 岐阜市教育大綱の改定について １ 改定の経緯 令和元年 7月に起きたいじめの重大事態を受け、今一度、本市教育の根本を見直す ため、岐阜市…

を自ら拓く力を育む、教育大綱の具現化を図るとともに、保護者が子どもの健全な育成に力を注げるよう、仕事と育児の両立や、親子の居場所づくりなど、社会全体で子育てを支…

員会事務局の目標 教育大綱の具現 （「子ども、学校・教職員、家庭・地域」の観点から） 幸せな未来をつくり出せる力をもつ子 信頼感に支えられた温かい対話…

合教育会議等で岐阜市教育大綱の改定に向けた議論を進めたところでございますし、さらには、不登校児童生徒の出現率が全国平均よりも高いと、こういった問題意識から、東海…

資を最優先事項とし、教育大綱の具現化に向けた「第4期教育振興基本計画」に基づき、本市に育つ全ての子どもたちに、希望あふれる未来を自ら拓く力を育む教育を推進してま…

てです。 教育は、教育大綱の基本方針に基づき、どうこれを具現化するかということと、子どもの居場所の環境改善に取り組んでまいりました。 まず、不登校の子どもた…

を行っています。 教育大綱の実現に向けた取組の検討 教育大綱、教育振興基本計画に掲げる理念及び目指す姿の実現に向けて、更なる 施策の検討・推進のための総合…

育会議では、「岐阜市教育大綱」及び「岐阜市教育振興基本計画」に掲げる目指す姿、基本目標を実現するため、更なる教育施策の推進について、議論を深める予定（年6回開催…

おります。 本市の教育大綱では「学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認めあう教育を…

。 まず1つ目は、教育大綱の具現化です。 教育大綱は基本方針にありますように、学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、一人ひと…

け、令和2年12月に教育大綱を改定し、「学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う…

時00分- 岐阜市教育大綱説明会にて説明(長森中学校)午前11時00分- 岐阜市教育大綱説明会にて説明(長森南中学校)午後1時30分- 自民岐阜との懇談会…

始について 岐阜市教育大綱の改定について 会見資料 新庁舎の開庁について （PDF 142.3KB） 「選ばれるまち岐阜市」の実現に向けたさらな…

ました。そのために、教育大綱の改定というものを、令和2年12月に行いました。この教育大綱の基本方針には、「生命の尊厳を理解し、一人ひとりが価値ある大切な存在とし…

ます。 岐阜市では教育大綱でも、一人ひとりが価値ある大切な存在だということを教育の基本方針に掲げております。こうした未来ある若者に、一人ひとりが価値ある大切な…

の投資を最優先とし、教育大綱で掲げる基本方針に基づき、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育の推進に取り組むとともに、子どもを取り巻くあらゆる環…

う問題が起きたときの教育大綱においても、学校・家庭・地域ということをあえて基本方針の中に入れました。ですから、学校と子どもたち、学校と地域ということはなくて、そ…

基本方針とする新しい教育大綱に基づき、誰一人取り残すことなく、すべての子どもたちが、自らの選択と行動によって、幸せな未来を作り出すための力を培う教育を推進し、教…

177 岐阜市教育大綱（素案） 令和2年10月15日～11月16日 13 教育委員会事務局 教育政策課 178 岐阜市客引き行為等の禁…

重大事態から改定した教育大綱の具現化を毎年度進めておりますが、そのことを令和5年度にも取り組んでいただき、個別最適な学びですとか、多様な学校形態、教育のDXなど…