表にない内容でも、ご相談ください。 なお、各メニューの具体的な内容については、各担当課までお尋ねください。申込ができる方は 出前講座に申込みができる方は、市…
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表にない内容でも、ご相談ください。 なお、各メニューの具体的な内容については、各担当課までお尋ねください。申込ができる方は 出前講座に申込みができる方は、市…
ます注意事項 会話をお控えください。 当日は整理券等配布の予定はありませんが、会場の収容人数以上の方が来場された場合は入場をお控えいただく場合がございま…
) 講話(消費生活相談員による講話、内容は相談に応じます。) (約30~1時間) 学校 (授業時間に合わせます。) 日程の都合でお受けできない場合…
を一緒に読み、親子の会話が生まれる場をつくります。フリースペース くつろぎとともに、身近に文化芸術に触れることができる場をつくります。 まちのコンシェルジ…
構成で初対面の友達と話し合います。最初に互いの緊張感をほぐすため「いきものカルタ」をしました。 子ども達は、岐阜大学の環境教育サークルのESDクオリアと四日市…
しました) ご利用相談会 自主事業のご案内(外部リンク) 事業内容については指定管理者が作成・運営する「自主事業のご案内」(文化センター)のホ…
容及び時間については相談可)2 開催日時及び場所 (1)日時は、月曜日から金曜日の9時から15時までのうち、1時間以内とします。 ただし、祝日及び年末年始…
生などが垣根を越えて話し合うものです。 今回は岐阜大学応用生物科学部 楠田哲士教授を迎えて「生物多様性の保全活動~生息域内保全・生息域外保全を知り、考える~…
シートを見て隣の人と相談しながらやっとできました。 どんぐり人形はマテバシイの実で大きめのどんぐりを使い、グルーガンで針金をくっつけてつくります。初めてグルー…
大学生が垣根を越えて話し合うものです。 今回は岐阜大学地域科学部 向井貴彦教授を迎えて「生物多様性の保全~環境の未来について考える~」をテーマに、高校生、大…
彦 げん に相談をもちかけた。沢彦は以 前からこの地の「雅 が 称 しょう 」として使われていた「岐 ぎ 山 ざん ・岐 ぎ 陽 …
。 子どもたちの会話で、「昔は機械を使わず、全部手作業で行っていたと思うと本当に大変だったんだね。今度から感謝しながらお米を食べなきゃ。」という会話がとても…
大学生が垣根を越えて話し合うものです。 今回は岐阜大学社会システム経営学環 肥後睦輝教授を迎えて「里山と生物多様性、そしてSDGs」をテーマに、高校生、大学…
又はその意思について相談を行った場合 カ 本件プロポーザルを公募した以後、委員会委員と本業務に関する接触を求 6 めた者 キ 見積書(様式…
せフ ォーム』にて相談してください。 『申込についての問い合わせフォーム』 https://forms.gle/x6CVB1ZG…
誰 に も 相 談 で き ず 、 稲 荷 へ 神 頼 み に 出 向 き ま す 。 参 拝 の 帰 り…
グループに分かれて、話し合いました。 最初に気軽に話が出来るきっかけ作りとして、アイスブレイクをおこないました。 お互い自己紹介の後、スライドで示された図に…
成で、初対面の友達と話し合いをする「アースレンジャー子ども会議」。みんなの緊張をほぐすために、いきものカルタをそれぞれのグループで行いました。 岐阜大学の環境…
大学生が垣根を超えて話し合うものです。今年度は岐阜大学応用生物科学部准教授 大西健夫氏をアドバイザーに迎えて「陸と海のつながりからみる環境問題」をテーマに、岐阜…
何をしていくべきかを話し合い、子ども環境宣言としてまとめていくものです。今回は、生物多様性保全に関する活動に焦点を当て、話し合いを進めました。 会議前には、緊…