した。 ＜技能実習制度の創設＞ ○平成５（1993）年、「技能実習制度に係る出入国管理上の取扱いに関する指針」（平 成５年法務省告示第141号）…
絞り込み
カテゴリで絞り込み
検索トップ > 観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生カテゴリ[解除]
| ここから本文です。 |
2021年9月24日
2019年度の取り組み（地域多文化共生推進員） html
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > 地域多文化共生推進員
いった国籍の永住者や技能実習生が多く住む地域です。 2019年度は、地域の行事のチラシ等を多言語化し外国人市民に対する地域行事への参加促進を図りました。その結…
2025年3月21日
第2章 岐阜市における現状と課題 （PDF 1.2MB） pdf
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > 多文化共生推進事業
を占めていましたが、技能実習制度導入により中国人、フィリピン人も急増し ました。また、平成22（2010）年に在留資格「技能実習」が設けられてからはベト ナ…
2025年3月21日
岐阜市多文化共生基本計画－たぶんかマスタープラン2025～2029－概要版 （PDF 1.4MB） pdf
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > 多文化共生推進事業
（1993）年 の技能実習制度導入 により中国人、フィ リピン人が急増しま した。また、平成 22 （2010）年に在留資 格「技能実習」が設け …
2024年5月31日
2024年度の取り組み（地域多文化共生推進員） html
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > 地域多文化共生推進員
く住む方が多い一方、技能実習生も多い地区です。 2024年度は、運動会やお祭りなどの地域行事へ外国人の参加を促し、ごみ出しのルール（多言語）を配布するなど様…
2024年5月31日
2023年度の取り組み（地域多文化共生推進員） html
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > 地域多文化共生推進員
く住む方が多い一方、技能実習生も多い地区です。 2023年度は、地域の外国人の居住状況について調査を実施し、地域が抱える問題を把握するとともに、運動会やお祭…
2021年9月24日
2018年度の取り組み（地域多文化共生推進員） html
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > 地域多文化共生推進員
いった国籍の永住者や技能実習生が多く住む地域です。 2018年度は、三里地区の夏祭りのチラシを多言語化し、外国人市民に対して周知を図ったほか、市民運動会や防災…
2021年9月16日
3 多言語表記に取り組む際の考え方・手順 （Word 6.9MB） word
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > ここからはじめる 多文化共生 岐阜市多言語案内表示ガイドライン
。 現在は、留学や技能実習など比較的短期の滞在が多いですが、今後定住化が 進む可能性もあり、ベトナム語への対応が必要になるかもしれません。 外国人観光客 …
2021年6月14日
3 多言語表記に取り組む際の考え方・手順 （PDF 2.5MB） pdf
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > ここからはじめる 多文化共生 岐阜市多言語案内表示ガイドライン
現在は、留学や技能実習など比較的短期の滞在が多いですが、今後定住化が 進む可能性もあり、ベトナム語への対応が必要になるかもしれません。 外国人観光…
2023年3月28日
『多文化共生』ってなぁに？ （PDF 4.5MB） pdf
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生
, 2,577人 技能実習, 1,621人 留学, 1,200人 特別永住者, 997人 定住者, 833人 技術・人文知識・国際業務, 541人 …
2021年6月14日
ここからはじめる 多文化共生 岐阜市多言語案内表示ガイドライン（本冊） （PDF 7.7MB） pdf
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > ここからはじめる 多文化共生 岐阜市多言語案内表示ガイドライン
現在は、留学や技能実習など比較的短期の滞在が多いですが、今後定住化が 進む可能性もあり、ベトナム語への対応が必要になるかもしれません。 外国人観光…
2021年9月24日
2017年度の取り組み（地域多文化共生推進員） html
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > 地域多文化共生推進員
トナム国籍の永住者や技能実習生が多く住む地域です。 2017年度は、外国人市民に三里地区の住民が大勢集まる大規模な夏祭りや文化祭のチラシを配布するなど参加促進…
