ても、第二言語として習得している人が多く、また、平成25年度に岐阜市で実施した外 国人市民生活実態調査においても、母語以外で情報を受けたい言語として、英語と答…
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ても、第二言語として習得している人が多く、また、平成25年度に岐阜市で実施した外 国人市民生活実態調査においても、母語以外で情報を受けたい言語として、英語と答…
1 年目の技能等を 修得する 活動と 、 2~3 年目の修得し た技能等に習熟する ための活動と に分けら れており 、技能実習の1 年目を「 技能実習1 号…
会話や読み書き を 習得する 場と も なっ ている夜間中学について、県内の関係機関 と 協議を 行います。 また、「 日本語の教え方講座」 を 通じ …
国後1年目の技能等を修得する活動と、2~3年目の修得した技能等に習熟する ための活動とに分けられており、技能実習の1年目を「技能実習1号」、2~3年目 を「…
ても、第二言語として習得している人が多く、また、平成25年度に岐阜市で実施した外 国人市民生活実態調査においても、母語以外で情報を受けたい言語として、英語と答…
本語会話や読み書きを習得する場ともなっている夜間中学について、県内の関係機関と協議を行います。 また、「日本語の教え方講座」を通じて、外国人市民に日本語を教え…
ても、第二言語として習得している人が多く、また、平成25年度に岐阜市で実施した外国人市民生活実態調査においても、母語以外で情報を受けたい言語として、英語と答えた…
国後1年目の技能等を修得する活動と、2~3年目の修得した技能等に習熟するための活動とに分けられており、技能実習の1年目を「技能実習1号」、2~3年目を「技能実習…