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新 老後の生活 子どもを産んだり育てたりすること 生活習慣やマナー 生活に必要な情報が少ないこと 日本人の外国人に対する偏見、差別 特になし その…

解 Ⅱ 子ども・青少年を中心とした「国際対応能力」の育成 ○市民の共感と参加 ・友好姉妹都市等との交流を定期的に紹介 …

parents 子ども child 友達 friend 会社の人 colleagues 男性 male 女性 femal…

ashtray 子ども用の椅子 取り皿 additional plates スプーン spoon フォーク fork ナイフ …

母 祖父母 子ども 小孩 友達 朋友 会社の人 公司的人 男性 男性 女性 女性 男の子 男孩 女の子 …

の労働者や留学生、 児童・ 生徒ら に対し 、 日本語教 育を 受ける 機会を 最大限に確保する こ と を 基本理念と し 、日本語教育について国と 地方…

生活 n= 93 子ども を産んだり 育てたり するこ と n= 32 生活習慣やマナー n= 23 生活に必要な情報が少ないこ と n= 22 日本人…

ク を 形成し 、 子ども の教育、 医療・ 保健・ 福祉、 就労等、 生活 に関わる 様々な場面や、 自然災害等の非常時において、 今まで以上にき め細かな…

進めます。 ■子ど も を 介し た伝達（ 学校へ多言語チラ シを 配布） ■地域を 介し た伝達（ 地域の店に多言語チラ シを 設置） ■企…

部長 福祉部長 子ど も 未来部長 健康部長 市民病院長 市民病院事務局長 環境部長 都市防災部長 消防長 まち づく り 推進部長 都市建設部長 基…

人の労働者や留学生、児童・生徒らに対し、日本語教 育を受ける機会を最大限に確保することを基本理念とし、日本語教育について国と 地方自治体の責務を定めた「日本…

大人/成人 子ども Child 孩子/儿童 아이 Bata Criança 小孩/兒童 一般 General 普通 일반 Pan…

皿 烟灰缸 子ども椅子 取り皿 小蝶 スプーン 汤匙 フォーク 叉子 ナイフ 餐刀 箸 筷子 お手拭き 擦手…

した。 応援校の児童生徒が 制作した応援フラッグの 展示を行いました。併せて、 ホストタウン相手国の文化や歴史などを パネルで紹介しました。…

、文化紹介等を通じて子どもたちと交 流を深めたほか、三輪中学校陸上部員が 事前合宿の見学に訪れました。 駐日コートジボワール大使や同国ス ポーツ省関係…

た。大会会 場には子どもたちが応援に駆け付け、 選手たちにエールを送りました。 コートジボワール人シェフを講師に迎え、 コートジボワールの伝統料理「ケ…

相手国応援校の 児童生徒が制作した応援フラッグが集合！ ２ （土） ／ （日） ２ ／ 申込み 問合せ 2/2(日)～ …

これら力作とともに、子どもたちは熱い応援と交流を続けます。 応援メッセージフラッグが完成しました！ ２ ０ ２ ０ 年 冬 号 （ ２ ０ ２ ０ 年 …