立女子短期大学による特別ファッションショーが開催されました。民間団体によるマイドリング区代表団歓迎コンサートの開催 スコラーズ岐阜によるマイドリング区代表団歓…
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2024年12月27日
カナダとの交流 html
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 国際交流 > ホストタウン事業
村に出発する際、岐阜特別支援学校が制作したのし袋が贈られました。カナダ陸上競技代表チームが事前合宿を実施（7月） カナダ陸上競技代表チームが、東京2020オリ…
2025年1月17日
フィレンツェ市（イタリア共和国） html
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 国際交流 > 友好姉妹都市交流事業
携45周年を記念して特別に制作されました。 より良いホームページにするために、ページのご感想をお聞かせください。 このページの情報は役に立ち…
2024年5月31日
2023年度の取り組み（地域多文化共生推進員） html
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > 地域多文化共生推進員
在留資格は、永住者や特別永住者、定住者等日本に長く住む方が多い一方、技能実習生も多い地区です。 2023年度は、地域の外国人の居住状況について調査を実施し、…
2024年5月31日
2024年度の取り組み（地域多文化共生推進員） html
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > 地域多文化共生推進員
在留資格は、永住者や特別永住者、定住者等日本に長く住む方が多い一方、技能実習生も多い地区です。 2024年度は、運動会やお祭りなどの地域行事へ外国人の参加を…
2024年3月4日
Exchange with Canada html
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 国際交流 > ホストタウン事業 > Host Town Initiative (English Page)
ited Gifu Special Needs School and Gifu Shima Junior High School, their support …
2021年9月24日
2019年度の取り組み（地域多文化共生推進員） html
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > 地域多文化共生推進員
永住者、技能実習生、特別永住者が多く住む地域です。 2019年度は、誰でも参加できる行事のチラシを多言語で作成し、外国人市民の参加促進を行いました。その結果、…
2022年3月23日
ホストタウンについて html
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 国際交流 > ホストタウン事業
学校、島中学校、岐阜特別支援学校（パラリンピック陸上） コートジボワール共和国 長良中学校（テコンドー） ホストタウン相手国応援校の主な取り組…
2022年2月16日
About the Host Town Initiative html
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 国際交流 > ホストタウン事業 > Host Town Initiative (English Page)
ool, Gifu Special Needs School (Paralympic track and field) Cote d’Ivoire …
2025年3月21日
第2章 岐阜市における現状と課題 （PDF 1.2MB） pdf
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > 多文化共生推進事業
学」が13.5％、「特別永住者」が7.9％などとなっています。これまでの推移をみると、 技能実習生や留学生が増加する一方、永住者など身分に基づく在留資格の外国…
2025年3月21日
岐阜市多文化共生基本計画－たぶんかマスタープラン2025～2029－概要版 （PDF 1.4MB） pdf
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > 多文化共生推進事業
能1号 定住者 特別永住者 留学 技能実習 永住者 岐阜市多文化共生推進基本計画 -たぶんかマスタープラン 2025〜2029-
2023年3月28日
『多文化共生』ってなぁに？ （PDF 4.5MB） pdf
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生
じ っ し ・特別 とくべつ 養子 よ う し 永 住 者 えいじゅうしゃ の配偶者 はいぐうしゃ 等 とう 永 住 者 え…
2021年6月14日
4 多言語表記の基本的なルール （PDF 1.0MB） pdf
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > ここからはじめる 多文化共生 岐阜市多言語案内表示ガイドライン
用います。 ４ 特殊音の書き表し方は自由とします。 ５ 文の書きはじめ並びに固有名詞は語頭を大文字で書きます。なお、固有名詞以外の名詞の語頭を大文字で書…
2021年6月14日
3 多言語表記に取り組む際の考え方・手順 （PDF 2.5MB） pdf
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > ここからはじめる 多文化共生 岐阜市多言語案内表示ガイドライン
長く日本に住んでいる特別永住者が多く、日本語を理解できる 人が多いため、必要に応じて韓国朝鮮語を併記することが望まれます。 ポルトガル語については、近隣…
2021年6月14日
ここからはじめる 多文化共生 岐阜市多言語案内表示ガイドライン（本冊） （PDF 7.7MB） pdf
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > ここからはじめる 多文化共生 岐阜市多言語案内表示ガイドライン
長く日本に住んでいる特別永住者が多く、日本語を理解できる 人が多いため、必要に応じて韓国朝鮮語を併記することが望まれます。 ポルトガル語については、近隣…
2021年7月29日
令和元年秋号 （PDF 825.7KB） pdf
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 国際交流 > ホストタウン事業
は、 応援校の岐阜特別支援学校と島中学 校を訪問して交流を深めました。大会会 場には子どもたちが応援に駆け付け、 選手たちにエールを送りました。 コ…
2021年7月29日
令和元年夏号 （PDF 452.8KB） pdf
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 国際交流 > ホストタウン事業
島中学校 岐阜特別支援学校 ◆ テコンドー 長良中学校 ◆児童・生徒が多様な文化に触れる機会の創出を図るため、ホストタウン相手国応援 校を事前合宿…
2021年7月29日
令和2年冬号 （PDF 836.4KB） pdf
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 国際交流 > ホストタウン事業
間をもちました。岐阜特別支援学校は、楽しかった思い出を、「ファイト・カナダ」 という言葉にのせて力の限りカナダチームを応援します。 中学部の矢川晴一さんは…
2021年9月16日
4 多言語表記の基本的なルール （Word 371.0KB） word
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > ここからはじめる 多文化共生 岐阜市多言語案内表示ガイドライン
用います。 ４ 特殊音の書き表し方は自由とします。 ５ 文の書きはじめ並びに固有名詞は語頭を大文字で書きます。なお、固有名詞以外の名詞の語頭を大文字で書く…
2021年9月16日
3 多言語表記に取り組む際の考え方・手順 （Word 6.9MB） word
カテゴリ観光・文化・スポーツ > 国際・多文化 > 多文化共生 > ここからはじめる 多文化共生 岐阜市多言語案内表示ガイドライン
長く日本に住んでいる特別永住者が多く、日本語を理解できる人が多いため、必要に応じて韓国朝鮮語を併記することが望まれます。 ポルトガル語については、近隣市町村…
