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である中で、「生命の尊厳を理解し、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合うこと」です。 　他者とのよりよい関係を築きながら、一人ひとりが、かけがえの…

市民の責務です。命の尊厳を改めて理解し、お互いを大切にする社会を今一度作り上げるため、いじめ問題の克服に向けて取り組む必要があります。 いじめは、学校の中だけ…

）を亡くなられた方の尊厳やご遺族の心情に配慮しつつ、委託事業者による分別を行った後、残骨を永代供養地に埋葬しております。 分別の中で得られる金や銀などの有価物…

権侵害であり、個人の尊厳を著しく侵害する行為です。また、男女平等の実現や女性の活躍推進の大きな妨げにもなります。 女性に対する暴力を根絶しようと努めている国際…

保育方針 　自立と尊厳のある保育を目指します。そのために「みっけのおうち憲章」「職員10ヶ条」を遵守します。 　よく食べよく遊びよく眠ることのできる子ども …

加、そして障がい者の尊厳を守るためにとても重要です。連絡や相談について秘密は守られます。また、施設や職場において、通報等したことによる解雇その他不利益な取り扱い…

・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育」の具現化に取り組むとともに、市立の全70校に…

罪被害者等は、個人の尊厳が重んじられ、その尊厳にふさわしい処遇を保障される権利を有する。 (2)犯罪被害者等の支援は、被害の状況及び原因、犯罪被害者等が置かれ…

れたりすることなく、尊厳をもって生き生きと暮らせる社会を目指しましょう。 これだけは知っておきたい高齢者の人権（A4用紙4枚） （PDF 555.7K…

う可能性もある。命の尊厳や仲間への思いやりといった生き方の探究というものを主要なものとするとともに、「いじめを見逃さない日」と「生き方の探究学習」がうまく組み合…

配慮から、人としての尊厳を尊重し、環境衛生上問題のないように取り扱うことを条件に、引き取りから供養地への納骨、永代供養の実施などを民間業者に業務委託しております…

・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する”ことを基本方針とする新しい教育大綱…

来に向けて先住民族の尊厳を尊重し、差別のない多様で豊かな文化を持つ活力ある社会を築いていくための象徴として位置づけられた施設の紹介ページです。 北朝鮮当局によ…

・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認めあう教育を推進する」という基本方針がございます。 こ…

決のためには、生命の尊厳への理解、教職員の働き方改革を進めることで、教職員が子どもたちと向き合う時間をいかに確保するのかなどの視点が、これまでの大綱には不足して…

等を踏まえて、生命の尊厳の理解の重要性や、すべての子どもたちに安全・安心な教育環境を提供すること。誰一人取り残さない教育の推進といった考え方を土台とした、現在検…

のメンバーは、生命の尊厳、命に係ることですので、医療や心理の専門家、学校での様々な連携の問題などがございますので、学校運営、働き方改革、リスクマネジメント、こう…

本方針には、「生命の尊厳を理解し、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う」という教育を推進しましょうという方針を掲げて、目指す子どもの姿、目指す学校…

・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進するという基本方針のもとに教育大綱の改定…

・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する」ことを定めたものであります。 こ…