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シニアの皆さんは誰もが豊かな知識や経験をお持ちです その知見を学校や地域で子どもと触れ合う機会により良く活かしていただきたく 子どもへの接し方・伝え方を磨い…

、本市では今年度、「ぎふスーパーシニア」の活性化とともに、ぎふスーパーシニアと子 どもたちとの関係のなかでお互いにWin-Winな関係をつくり出そうということ…

ンスに基づく教育 ぎふスーパーシニアと子どもを繋ぐ施策 幼児期の学びの充実、放課後児童クラブ、子どもの安全安心の確保 R1 いじめの重大事態、不登校特例校…

57人 〇 4 ぎふスーパーシニア教育人材リスト登 録者数 64名 (2020年度) 95名 79名 82名 〇 5 健康づくりのために日ごろの…

報告 (1) ぎふスーパーシニア教育学講座の開催結果について（教育政策課） (2) 図書館で開催されるイベントについて（図書館） (3) 大河…

特学校） R2 ☑ぎふスーパーシニアの活用 H29 ◆事業や取組等の見直しによる サポート ☑適正な勤務時間の設定 H31 ☑部活動における休養…

ーマでありますが、「ぎふスーパーシニアと子どもを繋ぐ施策」について です。その中で、本日はコミュニティ・スクールの効果などについて、定量的な分析などもお示 …

う。 3 ⑨ ぎふスーパーシニアの活用【継続】 ・元気で意欲にあふれ豊かな経験などを有する高齢者を、市独自にぎふスーパーシニ アと呼んでいる。こうし…

負担軽減を実現。 ぎふスーパーシニア ～学校活動における地域人材の活用～ ◆事例１ 放課後 授 業 給 食 放課後の預かり補助 ※下校までに宿題の見…

校・７２名） ⑦ ぎふスーパーシニアの活用 教 育 委 員 会 事業や取組等の見直しによるサポート ① 適正な勤務時間の設定 ② 部活動におけ…

本日の会議テーマを「ぎふスーパーシニアと子どもを繋ぐ施策」とし、先ほど ご紹介がありましたが、東京大学の牧野先生から共同研究の背景や取組み状況についてご発表い…

習「長良川大学」に「ぎふスーパーシニア学部」を新設 ……4面　●ダンボールコンポスト普及促進補助制度を開始……5面　●平成28年度市の財政状況を公表……7面　…

対 応 ぎふスーパーシニア教育学講座を修了した方々が、授業のサポート、給食の配膳支援（補助）、放 課後の預かり補助等、学校内の様々な場面で活躍され…

経験を持つ高齢者を“ぎふスー パーシニア”と呼んでいます。今年度から学びの場として、長良川大学 に「ぎふスーパーシニア学部」を新設。さらなる生きがいづくりの…

齢 者 を“ ぎ ふ ス ー パ ー シ ニ ア ”と 呼 び ま す 。 先 日 、 日 本 老 年 学 …

6人 指標：ぎふスーパーシニア教育人材リスト登録者数 現在（2020年）：64名 2023年：95名 ■全ての子どもたちが安心して学び成長…

③ 絆の場 ・ぎふスーパーシニア教育学講座 10 ４－２ 核となる機能の絞り込み 方向性：現校舎を教育施設として活用 現校舎を教育施設として活用とい…

り手不足。 ９ ぎふスーパーシニアの活用 ・R1実績：25名を16校に派遣。給食の配膳補助、授業補助など。 ・CSと連携を深め、シニア人材の発掘及び…

。平成29年度から「ぎふスーパーシニア学部」を設置し、生きがいや地域貢献に役立てる講座を提供している。 人日（人） 学習の機会及び情報の提供 より多く …

おります。1つ目は、ぎふ スーパーシニアを活用した取組みでございます。意欲にあふれ、豊富な知見をお持ちの シニアの力を学校の様々な教育活動の充実に生かすとと…