来を見つめよう 単元名 身近な人はどんな仕事をしているだろう 単元のねらい ・身近な人がどんな仕事でどのように働いているのかをインタビューす…
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2024年10月4日
第2回岐阜市義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 （PDF 875.1KB） pdf
ある。 各者、単元のはじめに、「話す・聞く」「書く」「読む」というように、扱う言語活動、 領域を明記し、そのあとに、「視点や作品の構成に着目して読み、印…
2022年3月30日
さまざまな人権【職業】（小学校6年生の実践） （PDF 376.8KB） pdf
」指導案 １．本単元について 本単元では，働くことの意味を知り，それには多様な考え方があることに気づき，自分自身も多様 な考え方ができるようになること…
2026年3月26日
生き方「障がいのある人と共に生きる」（中学校1年生の実践） （PDF 282.1KB） pdf
な学習の時間としての単元の目標 知識及び技能 思考力，判断力，表現力等 学びに向かう力，人間性等 障がいのある人を取り巻く様々なバリアや障 がいのある…
2023年3月31日
「家族・仲間とのふれあい」（小学校1年生の実践） （PDF 186.8KB） pdf
う ２．小単元名 じぶんで できるよ ３．本単元について 本単元では、家庭生活について調べたり、仲間と交流したりすることを通して、自…
2023年12月21日
第2回岐阜市立義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 （PDF 1.3MB） pdf
夫する。 各者、単元のはじめに、「話す・聞く」「書く」「読む」というように、扱う言語活動、 領域を明記し、そのあとに「視点や作品の構成に着目して読み、印象…
2026年3月26日
障がい者の人権「自分にできることを考えよう」（小学校4年生の実践） （PDF 430.9KB） pdf
・現在は,初めの単元である「視覚障がいのある人々と共に生きよう」で学習を進めている最中であり,市社協の出前授業「視覚 障がい者体験」を受講し終えたところで…
2021年8月17日
20 介護保険サービス従事者向けの感染対策に関する研修について（介護保険最新情報Vol.888） （ pdf
カテゴリ健康・福祉 > 介護保険 > 介護サービス事業者の方へ > 令和5年度 事業者の皆様へのお知らせ > 社会福祉施設等における新型コロナウイルスへの対応
5 ③研修教材（単元）の選択 ...............................................................…
2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）令和元年 （PDF 262.0KB） pdf
習指導案 1. 単元名 「明治の国づくりを進めた人々」 2. 指導の立場 (1) 単元について 本単元「明治の国づくりを進めた人々」では…
2021年8月17日
21 介護保険サービス従事者向けの感染対策に関する研修について（その2）（介護保険最新情報Vol.8 pdf
カテゴリ健康・福祉 > 介護保険 > 介護サービス事業者の方へ > 令和5年度 事業者の皆様へのお知らせ > 社会福祉施設等における新型コロナウイルスへの対応
5 ③研修教材（単元）の選択 ...............................................................…
2021年8月17日
22 介護保険サービス従業者向けの感染対策に関する研修について（その3）（介護保険最新情報Vol.8 pdf
カテゴリ健康・福祉 > 介護保険 > 介護サービス事業者の方へ > 令和5年度 事業者の皆様へのお知らせ > 社会福祉施設等における新型コロナウイルスへの対応
5 ③研修教材（単元）の選択 ...............................................................…
2023年3月31日
「仕事と自分」（中学校2年生の実践） （PDF 240.0KB） pdf
導案 １ 単元名 仕事と自分 ２ 単元の目標 【分かる】世の中には多種多様の仕事があり、収入だけでない価値があることに気付き、様々な思…
2024年8月19日
令和7年度使用教科用図書採択結果 （PDF 6.2MB） pdf
使用○ 生活 単元 学習 令和７年度入学 普通科１年 普通コース 未定 10-8 合同出 版株式 会社 ５０２ 子ど…
2021年8月17日
23 感染対策のための実地での研修への2次募集について(介護保険最新情報Vol.913) （PDF pdf
カテゴリ健康・福祉 > 介護保険 > 介護サービス事業者の方へ > 令和5年度 事業者の皆様へのお知らせ > 社会福祉施設等における新型コロナウイルスへの対応
用研修プログラ ム単元 A～J のすべてを受講後に表示される『申し込みフォーム』に必要事項を記載し、「送 信」ボタンをクリックして申し込む。申し込みに当たり…
2025年3月25日
「いじめを許さない学級」（中学校1年生の実践） （PDF 530.7KB） pdf
な学習の時間としての単元の目標 知識及び技能 思考力，判断力，表現力等 学びに向かう力，人間性等 いじめを引き起こす差別や偏見の存在に気付 き，互いの…
2021年7月28日
同和問題（中学校3年生の実践）令和元年 （PDF 194.0KB） pdf
学習指導案 １ 単元名 同和問題と自分 ２ 単元の目標 同和問題について正しく理解し、同和問題解消に向けて、正しく行動しようとする意志を育む。 …
2025年3月25日
「国際社会と自分」（中学校2年生の実践） （PDF 655.4KB） pdf
な学習の時間としての単元の目標 知識及び技能 思考力，判断力，表現力等 学びに向かう力，人間性等 外国人に対する差別や偏見があることに気付 き，外国に…
2021年7月28日
子どもの人権【いじめ問題（2）】（中学校1年生の実践） （PDF 252.0KB） pdf
学習指導案 １ 単元名 いじめを許さない学級 ２ 単元の目標 いじめ問題を自分や学級の問題点と関わらせて考えることを通して，自分の弱さがいじ…
2023年3月31日
「インターネットと人権」（中学校3年生の実践） （PDF 190.9KB） pdf
いきやすい。 本単元では，インターネットによって誰もが人を傷つけてしまう可能性があることに気づかせたい。そのために， 自分の内面を見つめた時，弱さにつなが…
2024年3月28日
「インターネットと自分」（中学校2年生の実践） （PDF 309.3KB） pdf
導案 １ 単元名 インターネットと自分 ２ 単元の目標 【分かる】インターネットや SNS等の間違った利用が人を苦しめ，辛い思いにさせ，…
