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１ 取り上げる人権課題 「同和問題」 ２ 取り上げた人権課題の背景と現状 …

も の い じ め 問 題 に 関 す る 提 言 書 …

日本全体で解決すべき問題として、普天間基地周辺の子どもた ちを取り巻く空・水・土の安全の保障を求める陳情 受 付 年 月 日 令和５年１月２４日 …

目標 いじめ問題を自分や学級の問題点と関わらせて考えることを通して，自分の弱さがいじめを 助長する原因になることに気付き，仲間を悲しませる人になり得る…

□資料を読んで，問題だと思った行動について感想を 発表する。（全体） ・ＢさんがＡさんに荷物を持たせたり，からかったり していることが何よりもの問題…

【単元名】 同和問題と自分 【単元の目標】 同和問題について正しく理解し、その解消に向けて、正しく行動しようとする意志を育む。 【単元の流れ】（全９…

１ 単元名 同和問題と自分 ２ 単元の目標 【分かる】同和問題（部落差別）がどのようなものであるかが分かり，これまでに差別に苦しみながらも対峙…

悪臭問題を起こさないために ●悪臭とは 人が感じる嫌なにおい、不快なにおいを総称して「悪臭」といいます。 一般的にいいにおいと感じられるに…

３学年 生き方「同和問題と自分」 指導計画 単元の目標 【分かる】 同和問題（部落差別）がどのようなものであるかが分かり，これまでに差別に苦しみな…

間 学習指導案（同和問題） １ 単元名 同和問題と自分 ２ 単元について 部落差別の解消について、１９６９年に制定された同和対策事業特…

会科学習指導案（同和問題） １ 単元名 世界に歩み出した日本 ～全国水平社の設立と民主主義への意識の高まり～ ２ 指導の立場 …

科歴史 分野の同和問題に関わる学習内容を一つにまとめ，再構成したものである。（３ 単元構造 図を参照。）本校では，40 年余りにわたって，同和問題の解決に地…

１ 単元名 同和問題と自分 ２ 単元の目標 同和問題について正しく理解し、同和問題解消に向けて、正しく行動しようとする意志を育む。 ３ 単元の流…

う共通理解を元に同和問題の解決に向 けて，長年にわたって地域ぐるみで，様々な取り組みをしてきた歴史がある。 本単元では，同和問題に直結する四民平等と言わ…

まちなか博士認定試験問題 問題用紙 令和５年１２月１０日（日） １３：３０開始（制限時間６０分） …

まちなか博士認定試験問題 問題用紙 令和５年１２月１０日（日） １０：３０開始（制限時間６０分） …

まちなか博士認定試験問題 問題用紙 令和４年１２月１１日（日） １０：３０開始（制限時間６０分） …

まちなか博士認定試験問題 問題用紙 令和４年１２月１１日（日） １３：３０開始（制限時間９０分） …

まちなか博士認定試験問題 問題用紙 令和３年１２月１９日（日） １３：３０開始（制限時間９０分） …

まちなか博士認定試験問題 問題用紙 令和３年１２月１９日（日） １０：３０開始（制限時間６０分） …