︓51件 3-1_対話により市民の思いを市政に反映 市政モニター制度を活用した広聴の推進 【市長公室広報広聴課】 市政モニターの積極的な活用を推進 し…
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2025年10月6日
令和6年度/下半期 岐阜市中央青少年会館 評価結果 （PDF 331.9KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 行財政改革 > 指定管理者制度 > 指定管理者（少年自然の家・青少年会館）
関係法令の遵守 対話を重視し、その中から要望等の聞き取りを行っている。 アンケートに施設への要望等の欄を設け、ニーズや不備を迅速に 把握し対応している。…
2025年10月2日
資料1 （PDF 1.7MB） pdf
びの楽しさや喜び 対話 選択と行動 社会性の伸長 児童生徒一人一人の生命の尊厳が大切にされ、 多様な児童生徒すべてを包摂する 児童生徒一人一人に居場…
2025年10月7日
令和7年度第1回ひきこもり支援連携会議会議録 （PDF 455.7KB） pdf
om とかどうしても対話ベースになっている。テーマトー クとなっているけれど、それが居心地いいと感じる人もいるけど、話すのが苦手 という人もいる。 そう…
2025年9月2日
参考1 （PDF 658.1KB） pdf
解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する すべての子どもが安全・安心な環境の中で、他者との協働・信…
2025年9月9日
ひきこもり支援ハンドブック～寄り添うための羅針盤～ （PDF 5.7MB） pdf
認するとと もに、対話をとおして、より良い支援についてともに考えていくための材料として活用してください。さ らに、支援を受ける本人やその家族等も本書を見るこ…
2025年9月9日
【白色のページ】人権啓発センター所蔵DVD一覧(2)（令和7年9月更新） （PDF 638.8KB） pdf
カテゴリくらし・手続き > 人権啓発・男女共同参画 > 人権啓発 > 人権啓発資料（重点内容・貸出DVDリスト・貸出申込用紙など）
を許すことができず、対話がないまま制裁的にいじめをしてしまうとい う構造です。このようないじめを防ぐためには、自分の目に見えていることが全て ではなく、相手…
2025年9月9日
9月15日号 （PDF 7.6MB） pdf
基調講演「精神疾患の対話的支援～オープンダ イアローグを中心に」、シンポジウム「支援の実態と家族 が望む支援」 岐阜市あけぼの会・熊谷 090－6578…
2025年4月13日
募集要項 （PDF 747.7KB） pdf
カテゴリ観光・文化・スポーツ > イベント・講座 > 祭り・催し
が集い、憩い、豊かな対話がはじまるサードプレイスとして滞在型 図書館と市民の協働・市民活動サポートの機能を持つ複合文化施設です。 ３） カラー・モノクロ…
2025年5月16日
児童発達支援ガイドライン 令和6年7月 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ健康・福祉 > 障がい福祉 > 障がい福祉事業所の方へ
こども や保護者と対話を重ね、物理的な環境や意思疎通、ルールや慣行など、何が障害のあるこど もの活動を制限する社会的なバリアとなっているのか、また、それを取…
2025年5月16日
新しいウィンドウで開きます pdf
カテゴリ健康・福祉 > 障がい福祉 > 障がい福祉事業所の方へ
あるこどもや保護者と対話を重ね、物理的な環境や意思疎通、ルールや慣行など、 何が障害のあるこどもの活動を制限する社会的なバリアとなっているのか、また、それを取…
2025年6月26日
令和7年度 第1回岐阜市総合教育会議 議事録(5月22日開催) （PDF 394.1KB） pdf
。やはり共生の体験と対話が、これからの未来の学校をつくるときのポイントだと思っている。 義務教育学校ができて、異年齢での活動を通じて、待ってやる、遊んでやる、…
2025年7月9日
確かなこと、確かなもの （PDF 609.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 青少年健全育成・教育相談 > 岐阜市少年の主張大会
ではない。ロシアとの対話や交渉などを繰り返し、また元島民の思いも理解しながら、 みんなが共存していこうとすることが、平和な社会を築いていくことに繋がるのだと、…
2025年6月30日
グループ1：ぎふ未来biz. （PDF 4.7MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 市役所関係（市の政策と計画） > 若手職員プロジェクトチーム
20） 「主体的・対話的で深い学び」に取り組んだ児童生徒は、 社会経済的背景が低い状況にあっても、 各教科の正答率が高い傾向が見られる。 期待できる付随…
2025年6月26日
資料1 （PDF 342.2KB） pdf
解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する 岐阜市教育大綱(R2.12) 〇R４,5年度 子ども…
2025年6月26日
資料2 （PDF 1.3MB） pdf
学ぶ 心を開く 対話 道徳科 道徳教育 特別活動 総合的な学習 の時間 人権教育 「誰もが価値ある大切な存在として認められる学校」の具現に向け…
2025年7月10日
社会問題の中で僕たちができること （PDF 352.8KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 青少年健全育成・教育相談 > 岐阜市少年の主張大会
や友達、先生たちとの対話を通じてお互い の意見や考えを理解し合うことが重要です。他にも、異なる背景をもつ人々との交流を通じて、お互いの違いを理解し共感すること…
2025年7月16日
オンラインEnglish Day 2025 チラシ（中学生向け） （PDF 291.6KB） pdf
Tと様々な国について対話します。質問をし たり、自分の考えを伝えたりしましょう。 メインアクティビティ① バーチャルWorld Expo 10:00-1…
2025年7月22日
令和7年度福祉援護の手引き「障がい者の明日のために」 （PDF 8.6MB） pdf
カテゴリ健康・福祉 > 障がい福祉 > 障がい者福祉生活支援情報
がい者との建 設的対話による相互理解が促進され、取組の裾野が一層広がることが期待されます。 「不当な差別的取扱いの禁止」とは？ 国・都道府県・市町村などの…
2025年8月8日
令和6年度(2024年度)下半期結果（生涯学習／女性センター） （PDF 492.8KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 行財政改革 > 指定管理者制度 > 指定管理者（男女共生・生涯学習推進課） > 指定管理者のモニタリング結果（男女共生・生涯学習推進課）
感情に配慮することや対話など のコミュニケーションの重要性について学ぶ場を提供した。 相乗効果による情報発信の拡充を図るため、関係機関等と連携した展示を行っ…
