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びの中の 学び 幼小をつなぐ 家庭教育を応援 実践研究を推進 資料３ 幼小…幼児期と児童期（小学校）

児教育の取組 ２．幼小連携が求められる背景 ３．今後の幼小連携の取組 ◆ 論点整理 2 １．本市の幼児教育の取組 幼児教育推進プラン 市立幼稚園の…

年2月12日） ❶幼 小 を つ な ぐ ❷家庭教育を応援する ❸実践研究を推進する ※幼小…幼児期と児童期 〇幼児教育と小学校教育の教員・保育士が一…

済会費等 男 女 幼 小 中 高 育 男 女 幼 小 中 高 育 新規 追加 振込（予定）日 種　　別 幼児 高校生等 育成者等 合計小学生 中学生 …

済会費等 男 女 幼 小 中 高 育 男 女 幼 小 中 高 育 1 男 〇 35 2 男 〇 3 3 3 女 〇 43 4 5 公益社団法人全国…

施策の柱 2 ①幼小をつなぐ 子どもの成長に寄り添う教育環境を実現するため に、幼児期の教育と小学校教育の接続・連携を図る ②家庭教育を応援する 家…

発達の多様性 １ 幼小をつなぐ　２ 家庭教育を応援する　３ 実践研究を推進する １ 策定経過　２ 乳幼児期からの育ちと学びの見通し 今を見つめて 基本的…

本プランでは、「幼小」という言葉を幼児期と児童期（小学校）を指すものとして、「つな ぐ」という言葉を接続（カリキュラムや実践のつながり）と連携（教職員同士…

教育の実践公開事業～幼小をつなぐ～ ・キンダーカウンセラー派遣事業 こども ファースト 観光振興 都市内分権 推進 SDG…

も ※学校教育法 幼 小 幼児期と小学校において行われる教育や子どもの学び・生活 つながり 下記の接続や連携を含む幅広い結びつき 接 続 カリキュラム・実…

発信するかも含めて、幼小の 先生が事実に基づいて語り合う必要がある。 学びに 向かう力 前 提 ・非認知的スキルとして、「好奇心」、「協 調性」、「…

す。1点目が、まず、幼小をつなぐ。子どもの成長に 寄り添う教育環境を実現するために、幼児教育と小学校教育の接続・連携を図るといった ものでございます。具体的…

幼小連携・実践公開事業 意見 ●幼小連携の取組みを授業公開という形でも展開することは、とても良い取組みであ るため、今後はさらに複…

ック コメント 幼 小 を つ な ぐ 家 庭 教 育 を 応 援 す る 実 践 研 究 を 推 進 す る…

合同研修会を開催して幼小（幼児期と小学校（児童期））の接続及び連携を図り、また、 保護者などを対象とした子育てセミナーの開催により家庭教育を応援するなどして、…

児教育の推進） 幼小連携 意 見 幼小の連携はとても重要である。ただし、小１プロブレムを防止・解消するのではなく、幼小で情報 共有することこそ大事…

の合理化⾒直し、市立幼小中⾼の設置・廃止・適正規模化、 教育委員会会議、事業評価、 通学区域審議会、教育行政相談窓口、総合教育会議 庶 務 係 予算…

施設編、小学校編）、幼小合同研修会において、幼稚園・保育所（園）・認 定こども園・小学校の職員が互いの施設で行っている内容を交流する場を提供していく。 個…

分 3,980 (幼・小学校用) 岐陽体育館倉庫分 530 丼（小学校用） 岐阜市オリジナルa柄 40 岐陽体育館倉庫分 40 大食器 岐阜市オリジナルb…

ック コメント 幼 小 を つ な ぐ 家 庭 教 育 を 応 援 す る 実 践 研 究 を 推 進 す る…