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2024年12月13日

議案等に対する賛否の状況 (PDF 352.9KB) pdf

太 野 本 琢 磨 熊 田 由 弘 浅 野 雅 樹 河 合 智 美 原   菜 穂 子 森 下 満 寿 美…

2024年9月27日

令和6年第4回(9月)定例会 (PDF 283.7KB) pdf

太 野 本 琢 磨 熊 田 由 弘 浅 野 雅 樹 河 合 智 美 原   菜 穂 子 森 下 満 寿 美…

2024年5月24日

令和6年第2回臨時会 (PDF 183.8KB) pdf

太 野 本 琢 磨 熊 田 由 弘 浅 野 雅 樹 河 合 智 美 原   菜 穂 子 森 下 満 寿 美…

2023年5月24日

令和5年第2回臨時会 (PDF 193.3KB) pdf

太 野 本 琢 磨 熊 田 由 弘 浅 野 雅 樹 河 合 智 美 原   菜 穂 子 森 下 満 寿 美…

2024年6月26日

令和6年第3回(6月)定例会 (PDF 333.4KB) pdf

太 野 本 琢 磨 熊 田 由 弘 浅 野 雅 樹 河 合 智 美 原   菜 穂 子 森 下 満 寿 美…

2024年7月30日

令和6年第2回臨時会 (PDF 336.9KB) pdf

、 野 本 琢 磨 、河 合 智 美 、小 森 忠 良 、 箕 輪 光 顕 、 大 野 一 生 【 厚  生…

2023年9月26日

令和5年第4回(9月)定例会 (PDF 229.8KB) pdf

太 野 本 琢 磨 熊 田 由 弘 浅 野 雅 樹 河 合 智 美 原   菜 穂 子 森 下 満 寿 美…

2024年3月25日

令和6年第1回(3月)定例会 (PDF 260.3KB) pdf

太 野 本 琢 磨 熊 田 由 弘 浅 野 雅 樹 河 合 智 美 原   菜 穂 子 森 下 満 寿 美…

2023年12月14日

令和5年第5回(11月)定例会 (PDF 231.9KB) pdf

太 野 本 琢 磨 熊 田 由 弘 浅 野 雅 樹 河 合 智 美 原   菜 穂 子 森 下 満 寿 美…

2023年6月28日

令和5年第3回(6月)定例会 (PDF 216.4KB) pdf

太 野 本 琢 磨 熊 田 由 弘 浅 野 雅 樹 河 合 智 美 原   菜 穂 子 森 下 満 寿 美…

2023年7月5日

令和5年第2回臨時会 (PDF 398.4KB) pdf

、 野 本 琢 磨 、 森 下 満 寿 美 、 江 崎 洋 子 、 道 家 康 生 、 大 野 一 生 、…

2024年2月26日

【参考資料2】岐阜市男女共同参画優良事業者表彰これまでの表彰事業者一覧 (PDF 228.8KB) pdf

表取締役  長瀬 琢磨 岐阜市島田西町80番地1 1・2・3・4 自薦 民間 営利 法人 33 株式会社 笑顔いちばん 代表取締役  山口 専太郎 …

2024年3月6日

これまでの表彰事業者一覧 令和5年度まで (PDF 218.8KB) pdf

表取締役  長瀬 琢磨 岐阜市島田西町80番地1 1・2・3・4 自薦 民間 営利 法人 33 株式会社 笑顔いちばん 代表取締役  山口 専太郎 …

2024年12月5日

発言通告者一覧 (PDF 130.1KB) pdf

8 ) 野 本 琢 磨 ・ 自転車運転の新たな罰則に伴う子どもの安全対策に 教 育 長 (自民)  ついて 市 民 生 活 部 長 ・ 子ども会活…

2023年6月8日

6月15日号 (PDF 6.0MB) pdf

カテゴリ市政情報 > 広報 > 広報ぎふ

、 野 本 琢 磨 、 森 下 満 寿 美 、 江 崎 洋 子 、 道 家 康 生 、 大 野 一 生 、…

2024年11月11日

2024通信NO.10 (PDF 307.7KB) pdf

できる よえう切磋琢磨してください。 5 ■表現研修 ■5・5・GO 「進化じゃんけん」 ○色々な表現ができた。仲間 の意見をしっかり聞いて…

2024年11月27日

附属機関委員一覧(令和6年12月1日時点、委員名非公開除く) (PDF 1019.9KB) pdf

カテゴリ市政情報 > 附属機関

学区域審議会 野本 琢磨 岐阜市議会議員 岐阜市立小学校、中学校及び義務教育学校通学区域審議会 浅野 雅樹 岐阜市議会議員 岐阜市立小学校、中学校及び義務教…

2024年11月14日

資料2 (PDF 8.6MB) pdf

児童生徒と交流や切磋琢磨する機会を得ら れないことにより、当該児童生徒が将来にわたって社会的自立を目指す上でリスクが存在することを踏まえ、引き続き、学校関係者…

2021年7月20日

平成25年度点検評価報告書 (PDF 1.3MB) pdf

集団の中での切磋 琢磨を通じて社会性を育ませ、一定の水準に達した義務教育を実施することが可能となります。学 校の児童生徒数の規模を適正に維持することが重要で…

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