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言葉の重み 岐阜市立岐阜清流中学校 ３年 板倉 真子 あなたは「言葉の重み」について考えたことがありますか。私たちの周りには挨拶や普段の会話、ＳＮＳ…

言葉のはかり 岐阜大学教育学部附属小中学校 ９年 金森 愛加（かなもり あいか） 「真面目だね」あなたがこう言われたら、どう感じるだろうか。恐…

その言葉、大丈夫？ 岐阜市立長森中学校 3 年 尾下咲愛（おした さら） みなさんは、友達と関わる時、自分や周りの仲間のことをどのように捉…

言葉のもつ力 岐阜市立陽南中学校 ２年 江口 ひまり（えぐち ひまり） 言葉は、人と人を結ぶ働きをもっている。言葉を交わすことで、人は人を感動…

言葉一つで世界は変わる 岐阜市立長森南中学校 3 年 渡邊りな（わたなべ りな） 言葉とは何か。みなさんは考えたことがありますか？日々生活する…

言葉一つで世界は変わる 岐阜市立長森南中学校 3 年 佐藤 志織（さとう しおり） コミュニケーションは社会で生きていくために必要だと思いま…

プ ラ ス 言 葉 を 使 お う 我 が 家 で は 、 プ ラ ス 言 葉 を 使 お う …

げ と げ 言 葉 は い け な い 。 私 の 家 で は 、 と げ と げ 言 葉 を …

持 ち を 言 葉 に 「感 し ゃ の 気 持 ち を 言 葉 で 伝 え る 。 」 こ れ…

覧船予約システムを多言語化しました。 災害への備え 河川増水時における速やかな観覧船退避のため、ぎふ長良川鵜飼かわまち づくり計画に基づき、陸揚用坂路等の…

るときには「関心」の言葉を使う。 【結果を左右するキーワードは 関心 OR 無関心】 キャンペーン後の様子をリーフレットを 見て想像し、意見交流する 「…

② 視覚・聴覚言語障害者支援体制加算、高次脳機能障害者支援体制加算を受 けている場合 ③ 判定期間においてアセスメントを終了した利用者のうち、それぞ…

や絵 カードなど、言葉以外の方法を使った意思表 示（コミュニケーション）が図られるよう工 夫している。活動の中で「〇〇ほしい」「手 伝ってほしい」「トイ…

今のご意見を踏まえ、言語について工夫をしていきたいと思います。 会長 Web でアンケートを取るのであれば、言語は自動変換されますよね。そのあたり…

合ったタイミングでの言葉 がけなどの関わりについては、お子さま の成長に伴う変化に合わせて、クラスや 職員全体で話し合う機会をつくり、検討 を重ねていま…

変われる！と、好きな言葉や歌詞、 まちで見つけた好きなものを書き留 めました。すると、世の中を加点方 式で見られるようになり、“ときめき体質”になったんで…

に人生を経 験した言葉ってあるんです。 だから私は地域の人を巻き込むことをすごく大切だと思っていて居場所は今 年 3 回ぐらい市民活動としてやらせていた…

分や誰かが紡 いだ言葉や想いにじっくりと向 き合う時間となりました。 ドキドキテラスで初めて開催されたのは、「こと ばの森発表会」。メディコス編集講座修…

作業療法士 □ ７ 言語聴覚士 □ ２　あり 高齢者虐待防止措置実施の有無 □ １ 減算型 □ ２ 基準型 業務継続計画策定の有無 □ １ 減算型 □ ２ …