言葉の居場所 岐阜市立長良中学校 3年 高橋 可帆 おはよう、さようなら、ごめんね、ありがとう。 意思の疎通、思考の整理、何をするにも私たち…
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言葉の居場所 岐阜市立長良中学校 3年 高橋 可帆 おはよう、さようなら、ごめんね、ありがとう。 意思の疎通、思考の整理、何をするにも私たち…
言葉の重み 岐阜市立岐阜清流中学校 3年 板倉 真子 あなたは「言葉の重み」について考えたことがありますか。私たちの周りには挨拶や普段の会話、SNS…
言葉のはかり 岐阜大学教育学部附属小中学校 9年 金森 愛加(かなもり あいか) 「真面目だね」あなたがこう言われたら、どう感じるだろうか。恐…
その言葉、大丈夫? 岐阜市立長森中学校 3 年 尾下咲愛(おした さら) みなさんは、友達と関わる時、自分や周りの仲間のことをどのように捉…
言葉のもつ力 岐阜市立陽南中学校 2年 江口 ひまり(えぐち ひまり) 言葉は、人と人を結ぶ働きをもっている。言葉を交わすことで、人は人を感動…
言葉一つで世界は変わる 岐阜市立長森南中学校 3 年 渡邊りな(わたなべ りな) 言葉とは何か。みなさんは考えたことがありますか?日々生活する…
言葉一つで世界は変わる 岐阜市立長森南中学校 3 年 佐藤 志織(さとう しおり) コミュニケーションは社会で生きていくために必要だと思いま…
プ ラ ス 言 葉 を 使 お う 我 が 家 で は 、 プ ラ ス 言 葉 を 使 お う …
げ と げ 言 葉 は い け な い 。 私 の 家 で は 、 と げ と げ 言 葉 を …
持 ち を 言 葉 に 「感 し ゃ の 気 持 ち を 言 葉 で 伝 え る 。 」 こ れ…
客含む)に対しては、言語の違いに配慮するとともに、地域において 乳幼児、重病者、障がい者、高齢者、妊婦等の要配慮者を支援する体制が整備されるよう普 及啓発を…
客含む)に対しては、言語の違いに配慮するとともに、地域において 乳幼児、重病者、障がい者、高齢者、妊婦等の要配慮者を支援する体制が整備されるよう普 及啓発を…
手続において使用する言語及び通貨は、日本語及び日本国通貨に限る。 (2) 落札者は、売払契約書に基づき、契約を履行しなければならない。 (3) 1から…
(+32) ・言葉の障壁がある等の理由で、 公民館等の集団検診の場で検診を 受けるのが困難な人に対して受診 しやすい場を提供する。 福祉医療 課…
支援者対策 災害時多言語支援センター 2 2 5 10 11 国際課 ○ ⑩要配慮者・避難行動要支援者対策 避難所外国人対応 1 1 1 5 国際課 ○ ★…
手続において使用する言語及び通貨は、日本語及び日本国通貨に限る。 (2) 落札者は、売払契約書に基づき、契約を履行しなければならない。 (3) 1から…
バリアフリー」という言葉やその意味を、知っていますか。」の問いに対し、 「言葉も意味も知っている」は 21%、「言葉は知っているが、意味までは知らない」は 3…
紙に書いたり、簡潔な言葉を使うよう配 慮をお願いします。 ○ 不安が強くなるとパニック状態になることもある →本人をよく知る人を見つけて配慮の方法の確認 …