54条の2によらず、不登校状態の改善の面から、教育課程を弾力的に編成・実施する。一人一人の実態に応じて教育課程を編成し、週時間割、日課等も弾力的に運用を行う。 …
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54条の2によらず、不登校状態の改善の面から、教育課程を弾力的に編成・実施する。一人一人の実態に応じて教育課程を編成し、週時間割、日課等も弾力的に運用を行う。 …
4.1時点) □不登校状態である者、不登校状態であった者 □学校説明会及び学校体験会に参加し、草潤中学校について理解した上で、保護者の協力のもと、草潤中…
が、岐阜市はいわゆる不登校状態になってから、復帰した人数はカウ ントしているか。年度中に30日が経ってしまい、夏休みに復帰することもあれば、次の年に復帰 す…
景により、結果として不登校状態になっているということ ・その行為を「問題行動」として判断してはならないこと ・「不登校児童生徒が悪い」という根強い偏見を払拭…
よる不安の解消及び不登校状態の早期解消 センター的機能をもった機関の設置による 期待される効果 24 学校の先生には 相談しにくい。 学校以外に相…