の気持ちを大切にし、助けあいのあるまちをきずきます。 1 広く交わり、教養を高め、個性を伸ばし、豊かなまちをきずきます。 (昭和48年3月27日制定) …
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・住民ヘルパー助けあい ●産業・にぎわい ・魅力ある職場づくり ・新しい産業ができるといい ・商業のまちを再開発 ・ものづくり産業の復…
の気持ちを大切にし、助けあいの あるまちをきずきます。 1 広く交わり、教養を高め、個性を伸ばし、豊かなまち をきずきます。 …
ながら、親同士が学び助けあい見識を深めることがで きる“心の教育”を実践するため、家庭教育啓発運動を推進するとともに、「家庭教育学級」への情 報の提供を行い…
ながら、親同士が学び助けあい見識を深めることがで きる“心の教育”を実践するため、家庭教育啓発運動を推進するとともに、「家庭教育学級」への情 報の提供を行い…
手の気持を大切にし、助けあいのあるまちをきずきます。 1 広く交わり、教養を高め、個性を伸ばし、豊かなまちをきずきます。 岐 阜 市 生 涯 学 …
ちを大切にし 助けあいのあるまちをきずきます 1 広く交わり 教養を高め 個性を伸ばし 豊かなまちをきずきます 昭和48年3…
ちを大切にし 助けあいのあるまちをきずきます 1 広く交わり 教養を高め 個性を伸ばし 豊かなまちをきずきます 昭和48年3…
ちを大切にし 助けあいのあるまちをきずきます 1 広く交わり 教養を高め 個性を伸ばし 豊かなまちをきずきます 昭和48年3…
ちを大切にし 助けあいのあるまちをきずきます 1 広く交わり 教養を高め 個性を伸ばし 豊かなまちをきずきます 昭和48年3…
手の気持を大切にし、助けあいのあるまちをきずきます。 1 広く交わり、教養を高め、個性を伸ばし、豊かなまちをきずきます。 岐 阜 市 生 涯 学 …
手の気持を大切にし、助けあいのあるまちをきずきます。 1 広く交わり、教養を高め、個性を伸ばし、豊かなまちをきずきます。 岐 阜 市 生 涯 学 …
時においては、地域の助けあいが特に重要な意味を持 ちます。防災教育を核として家庭や地域との連携を更に深めます。 ※岐阜市では、コミュニティ・スクールの導入や…
手の気持を大切にし、助けあいのあるまちをきずきます。 1 広く交わり、教養を高め、個性を伸ばし、豊かなまちをきずきます。 岐 阜 市 生 涯 学 …
手の気持を大切にし、助けあいのあるまちをきずきます。 1 広く交わり、教養を高め、個性を伸ばし、豊かなまちをきずきます。 岐 阜 市 生 涯 学 …
手の気持を大切にし、助けあいのあるまちをきずきます。 1 広く交わり、教養を高め、個性を伸ばし、豊かなまちをきずきます。 岐 阜 市 生 涯 学 …
手の気持を大切にし、助けあいのあるまちをきずきます。 1 広く交わり、教養を高め、個性を伸ばし、豊かなまちをきずきます。 岐 阜 市 生 涯 学 …
の気持ちを大切にし、助けあいのあるまちをきずきます 1、広く交わり、教養を高め、個性を伸ばし、豊かなまちをきずきます 【昭和48(1973)年3月…
手の気持を大切にし、助けあいのあるまちをきずきます。 1 広く交わり、教養を高め、個性を伸ばし、豊かなまちをきずきます。 岐 阜 市 生 涯 学 …
おいて は、地域の助けあいが特に重要な意味を持ちます。防災教育を核として家庭や地域との連携 を更に深めます。 ※岐阜市では、コミュニティ・スクールの導入…