方のアドバイス。卒園生への継続的フォローの実施 ・保護者との懇談を行い、要望を把握する。 ・指定管理者が作成した「苦情解決に関する事業実施要 綱」に基…
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方のアドバイス。卒園生への継続的フォローの実施 ・保護者との懇談を行い、要望を把握する。 ・指定管理者が作成した「苦情解決に関する事業実施要 綱」に基…
方のアドバイス。卒園生への継続的フォローの実施 ・保護者との懇談を行い、要望を把握する。 ・指定管理者が作成した「苦情解決に関する事業実施要 綱」に基…
方のアドバイス。卒園生への継続的フォローの実施 ・保護者との懇談を行い、要望を把握する。 ・指定管理者が作成した「苦情解決に関する事業実施要 綱」に基…
方のアドバイス。卒園生への継続的フォローの実施 ・収支計画に沿った運営 ・児童発達支援センターとしての最低基準 スタッフ配置の妥当性(無理はない か…
わり方のアドバイス。卒園生への継続的フォローの 実施 ・保護者との懇談を行い、要望を把握する。 ・指定管理者が作成した「苦情解決に関する事業実 施要綱」…
方のアドバイス。卒園生への継続的フォローの実施 ・保護者との懇談を行い、要望を把握する。 ・指定管理者が作成した「苦情解決に関する事業実施要 綱」に基…
方のアドバイス。卒園生への継続的フォローの実施 利用者ニーズ、苦情などの把握方法 及び対応方策など ・保護者との懇談を行い、要望を把握する。 ・指定…
方のアドバイス。卒園生への継続的フォローの実施 ・保護者との懇談を行い、要望を把握する。 ・指定管理者が作成した「苦情解決に関する事業実施要 綱」に基…
方のアドバイス。卒園生への継続的フォローの実施 ・保護者との懇談を行い、要望を把握する。 ・指定管理者が作成した「苦情解決に関する事業実施要 綱」に基…
方のアドバイス。卒園生への継続的フォローの実施 ・保護者との懇談を行い、要望を把握する。 ・指定管理者が作成した「苦情解決に関する事業実施要 綱」に基…
園、保育所への訪問や卒園生が学ぶ地域の学校との連携に加え、市内 の児童発達支援センターと協議を行い連携を深めており、地域の療育施設の中核を担う児童発達支援セン…
に対する評価 卒園生が通う小学校や利用児の通園する幼稚園を訪問し集団の場での難聴児の支援方法の助言、職員の資質の向上など 質の高い療育の実践に努めている…
定している。 ・全卒園生の進路調査を行い、療育のまとめをすると共に、卒園生との交流会の案内をしたり。「共に」 のメール配信のお誘いをしたり、聞こえない本人や…
園、保育所への訪問や卒園生が学ぶ地域の学校との連携に加え、市内の児童発達支援センター等との 協議、連携を実施しており、地域の療育施設の中核を担う児童発達支援セ…
への訪問による支援、卒園生が学ぶ地域の学校への訪 問や教員対象の研修の実施など、関係機関との連携を深め、地域の療育施設の中核を担う児童発達支援センターとしての…