業界、高校関係者等に専門的見地からの意見を聴取 より良いホームページにするために、ページのご感想をお聞かせください。 このページの情報は…
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必要な事項について、専門的見地からの意見を聴取 より良いホームページにするために、ページのご感想をお聞かせください。 このページの情報は…
有識者より客観的かつ専門的見地から意見を聴取 より良いホームページにするために、ページのご感想をお聞かせください。 このページの情報は役…
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々な整備方法について専門的見地を踏まえ た検討を行った。 また、検討委員会では、史跡全体の整備方針を検討している「史跡岐阜城跡整備委員会」 …
それ」の範囲について専門的見地からご意見をいただきたい。 これまでの調査結果及びそれに対する委員からの意見を踏まえた支障のおそれに係る事務局案について説明(資…
反映する。 なお、専門的見地からの支援方法等について、市、地域、消・水防団等は協力して検討するとともに、指針、マニュアル、個別避難計画等の策定に努める。 …
えない。 様々な専門的見地からの意見等を踏まえてサービス等利用計 画を作成するため、サービス担当者会議には担当者のみなら ず、必要な本人の生活に関係する…
。 また、様々な専門的見地からの意見等を踏まえて障害児支援利 第2項の規定に基づき、障害児支援利用計画 案は、5年間保存し なければならない。 ⑬ …
に資するものかどうか専門的見地からの助言を得ること。 その際、勤改センターが、当該計画を作成した医療機関を訪問等し、勤務時間短縮用設 備等の導入を想定して…
によっ て得られた専門的見地からの意見等を勘案して、標準的に想定される 一週当たりのサービス提供頻度に基づき、訪問型サービス費イ⑴から ⑶までの各区分(以…
行う。 案に対する専門的見地 ・サービス担当者会議は、利用者及び家族並びにサ からの意見収集の意義 ービス担当者も含めて、利用者を支援していくた を理解し…
職員に対しては相談や専門的見地からの助言を行う。 人日(人) 心の問題を抱えた児童生徒に対するカウンセリング 市内に6名 2340063 00 0 …
職員に対しては相談や専門的見地からの助言を行う。 人日(人) 心の問題を抱えた児童生徒に対するカウンセリング 市内に6名 事 業 名 担当部名 教育委…
授業の進行、弁護士は専門的見地からのアドバイス等、役割分担をより明確化 するとともに、教員へ法教育の効果をさらに周知し、子どもたちの「法的なものの見方・考え方…
授業の進行、弁護士は専門的見地からのアドバイス 等、役割分担をより明確化するとともに、教員へ法教育の効果をさら に周知し、子どもたちの「法的なものの見方・考…
授業の進行、弁護士は専門的見地からのアドバイス等、役割分担をより明確化 するとともに、教員へ法教育の効果をさらに周知し、子どもたちの「法的なものの見方・考え方…
と。 ③ 他職種の専門的見地を尊重できるよ うに、介護分野に限らない各分野の 横断的な知識等を広く知ること。 ④ 利用者、家族の相談・ニーズに対し て…
発事業の実現に向け、専門的見地から検討を行う本事業の 必要性は高いものである。 都市再開発法に基づき実施される民間主体の開発事業であり、再開 発事業の実現…