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ができ、子どもたちも自分のことを支援員が理解してくれていると感じることにより、子どもたちは安心して放課後児童クラブに居られると考えています。このように放課後児童…

(3年) 自分がつなぐもの （PDF 1.5MB） 東濃　羽夏 島中学校(3年) 命の大切さ （PDF 1.6MB） 井手　花 岩野田中…

あなたは自分の故郷が好きですか？ （PDF 788.7KB） 鷲見　心菜さん　青山中学校（3年） 奨励賞（17名） 人が変わっていくために （…

これから増えるから、自分の得意を伸ばして低学年の子を笑顔にしたい。」「最初は緊張していたけれど、アイスブレイクで笑顔になれた。そのおかげで、リーダーってどんな人…

まく作れなかったり、自分の居場所が見つけられなかったりすることもあるかもしれません。そんな時も、このCONNECTでつながるきっかけとなることを願っています。 …

を基本とし青年たちが自分たちで「やりたいこと」「できること」を考え活動しています。あなたも、仲間になりませんか。 1　岐阜市シニアリーダークラブ 大学生等が…

インをもらうときは「自分のボランティア活動の足跡を残したいのでサインをしてください。」など、上手なお願いの仕方を考えましょう。 活躍できそうな場 地域の方か…

3年) 『自分の手の届く所から』 （PDF 118.6KB） 　東野　佑飛さん　本荘中学校　(3年) 『身近なことから取り組む環境問題』 …

ル」とそれにまつわる自分や家族の気持ち,その時の様子を具体的に描いてあったり、家族の温かな雰囲気が伝わる内容であったりする作品を総合的に評価しました。令和2年度…

　（3年） 『自分の住む町を知るということ』 （PDF 346.5KB） 　亀山　聖華さん　岩野田中学校　（3年） 『今を生きる』 （PDF …

ル」とそれにまつわる自分や家族の気持ち、その時の様子が具体的に書かれていたり、家族の温かな雰囲気が伝わったりする作品を総合的に評価しました。優秀賞 藍川中学校…

って面白かった。」「自分がリーダーになった時に、楽しく遊べることが分かったので地域で試してみたい。」「今度は、私がリーダーになって地域の子と一緒に楽しみ方を考え…

ル」とそれにまつわる自分や家族の気持ち、その時の様子が具体的に書かれていたり、家族の温かな雰囲気が伝わったりする作品を総合的に評価しました。優秀賞 陽南中学校…

ル」とそれにまつわる自分や家族の気持ち、その時の様子が具体的に書かれていたり、家族の温かな雰囲気が伝わったりする作品を総合的に評価しました。優秀賞 長森南中学…

育長との懇談では、「自分の地域でボランティア活動する中で、様々な方とつながりを持つことができたのが私の財産になった。」「幼稚園や小学生の子と関わるボランティアを…

岐阜市の子どもたちや自分たちのためになるようにと願い、一生懸命ボランティア活動に取り組んでいます。 地域からの依頼対応や今後の活動について検討 ホールで実技…

参加した子どもから「自分たちが作るのに携わったもち米を、いろんな人が食べているのを見てジーンとした。」「これまでにお世話になったから、野菜販売では1つでも多く買…

阜市教育委員会では、自分と仲間を大切にしながら、様々な活動の中で自己磨きすることを通して、よりよい未来を自ら創っていく子を育てていくことを目指しています。その具…

の相談をしていたら、自分の得意なことでない活動をしたいと言われたがどうしよう」「意見が多くなりすぎて収拾がつかなくなった時はどうしたらいいか」「今回の活動は、自…

じることがあります。自分の目の前にいる子どもたちの笑顔を考えながら、子ども会活動を進めればいいのです。子どもが笑顔で活動をする姿は誰が見てもうれしいもの。役員み…