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後及び長期休暇期間に保護者が労働により昼間家庭にいない児童や、疾病、介護等により昼間家庭での保護ができない児童に対し、保護者に代わって児童の生活指導を行い、児童…

容など 下校時間に保護者や保護者に代わる人が仕事などのため家庭にいない児童を対象に、放課後や夏休み期間に生活指導や遊びの指導などを行います。詳しくは下記連絡先…

ください。 Q7　保護者の加入はどのようにするとよいのでしょうか。 A　単位子ども会や地域子ども会の役員さんはもちろんのこと、多くの保護者の方（祖父母の方も…

7.質疑応答 8.保護者代表の話 9.合唱「カンボジア国歌・翼をください」 10.終わりの言葉（三輪中学校 3年：鈴木 心椛） 帰国報告の様子 合唱の…

る。 地域・学校・保護者が一体となり、SNS上での誹謗中傷など、いわゆる「ネットいじめ」をはじめとしたいじめ等、トラブルを防ぐ活動を進める。 地域における巡…

に、家庭教育について保護者自らが学ぶ場として昭和30年代から行われています。「家庭」は家族とのふれあいを通じ、「生きる力」を学ぶ場ですが、近年は、社会情勢や人々…

青少年の指導、育成、保護及び矯正に関する総合的施策の樹立につき必要な事項を調査審議する。 青少年の指導、育成、保護及び矯正に関する総合的施策の適切な実施を期す…

青木　由賀（岐阜山県保護区保護司会） 山田　豊司（岐阜市公民館連絡協議会） 渡邊　喬（岐阜市自治会連絡協議会） 佐藤　尚子（岐阜市PTA連合会） 酒井　…

6年　蓑島　大智　お世話になった人に手紙で感謝の気持ちを伝える （PDF 74.3KB） 長良東小学校6年　野々村　綾乃　私と弟で考えたルール （PDF …

務内容など 昼間に保護者や保護者に代わる人が仕事などのため家庭にいない児童を対象に、夏休み期間に生活指導や遊びの指導などを行います。詳しくは下記連絡先までお問…

。 異年齢の友達や保護者以外の大人との繋がりを通して、人との付き合いや感性・社会性を養います。 お子さんの興味・関心のある団体に、ぜひ、参加させていただきま…

、原則、0歳児とその保護者を対象として地域単位に開催する「親子ふれあい教室」と幼児とその保護者を対象としてブロックごとに開催する「子育てを考える講座」を実施して…

7　質疑応答 8　保護者代表の話 9　派遣生お礼の言葉 ／ 合唱「ヒロシマの折鶴」・「ふるさと」 10　終わりの言葉スナップ写真 はじめの言葉 岐…

た。」「これまでにお世話になったから、野菜販売では1つでも多く買ってもらえるように、一生懸命声を出して呼び込みをした。」「『お釣りを渡して。』と言われ、お小遣い…

藍川の自然保護を考える （PDF 956.0KB） 小坂　美来さん　藍川北中学校（3年） 言葉一つで世界は変わる （PDF 968.2KB…

考える「人権講話」「保護司講話」を講師の先生から学ぶ フェスティバルで子どもが作るおもちゃ作りを学ぶ「クラフト研修」をシニアリーダーと学ぶ 地域のことを知る…

ーム 出席カード」に保護者の捺印を得て参加 （事前の登録は必要なし） 参加費用無料 連絡・お問い合わせどんぐりルーム指導員 ※お問い合わせ等は、どんぐり…

様） 質疑応答 保護者代表の話（宮　明　様） 派遣生お礼の言葉　～合唱「カンボジア国歌」・「翼をください」 終わりの言葉（厚見中学校2年：近藤　万由佳）…

児童の下校時間に、保護者や保護者に代わる人が就労等により家庭で保護できない児童 申請書等様式 放課後児童クラブ利用申込書 就労証明書 持ち物 なし …

国 お世話になったバスの運転手さんへ、訪中団からプレゼント 親切にしてくださったガイドさんとも空港でお別れ とても広い…