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、1日3食しっかり食べるなど）を実践できる市民を増やすことを目的とした食生活普及事業を行っています。実施内容食育SATシステム（体験型栄養教育システム）を活用し…

1　食事は1日3食食べる 朝・昼・夕の3回の食事を欠かさず食べると、一日の食事のリズムが整い、起床時間や就寝時間といった生活リズムも整えることにつながります。…

切さを学び、選んで食べる力を身につけることを目的とした食育教室です。味わう教室には、「キッズトントン教室」「キッズ応援隊教室」「ファミリー・クッキング教室」「高…

り、野菜を意識して食べるようにしている一方、1日あたりの望ましい野菜摂取量を知らない、また、1日あたりの望ましい食塩摂取量を知らない人の割合が多いなど、食生活に…

年齢　3　身体活動レベル　4　身長　5　体重　6　ＢＭＩ　7　血液検査 8　その他　（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） (17)　一般治療…

3 身体活動レベル 4 身長 5 体重 6 ＢＭＩ 7 血液検査 8 その他 （ …

て調理し、みんなと食べることで共食の楽しさを体験しました。合計618名が参加しました！ 子育てサークル参加者を対象とした教室では、親子で採れたて野菜を見て、根…

栄養状態、身体活動レベルなどの特性を把握する。 昼食のみなど一部の食事を提供する場合は、給食以外の食事の摂取状況 を可能な範囲で把握し、各栄養素の給与目標量…

栄養状態、身体活動レベルなどの特性を把握する。 昼食のみなど一部の食事を提供する場合は、給食以外の食事の摂取状況 を可能な範囲で把握し、各栄養素の給与目標量…

職場等に持ち帰って食べることを「中食」といいます。 コンビニ食やスーパーのお惣菜を上手に組み合わせて、 手軽にバランスを整えることもできますね。 食塩摂取…

ね保育所 何でも食べる元気な子になろう！

サークル 何でも食べる元気な子になろう！

サークル 何でも食べる元気な子になろう！

ね保育所 何でも食べる元気な子になろう！

　　「なんでも食べる元気なまあちゃん」 　④あとかたづけ 子どもたちが体験したこと ・お米をとぐ ・さつまいもや野菜を包丁を使って切る ・さつまい…

ー 　「なんでも食べる元気なまあちゃん」 ③調理実習 　・カレー 　・ナン 　・野菜たっぷりスープ 　 ④あとかたづけ 　 東児童センター（ハ…

手で調理しおいしく食べる

　　　「なんでも食べる元気なまあちゃん」 　・手洗いについて ②調理体験：親子でクッキング 　＜メニュー＞ 　・人参ごはんのおにぎり 　・餃子の皮で…

働き・バランスよく食べる」 ②料理体験：親子で一緒に作って食べよう 　＜メニュー＞ 　・おにぎらず 　・野菜とあさりのスープ 　・きなこあめ 長良西…

し、野菜をたくさん食べること