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る。また、文化・慣習に基づき行っている行為についても、児童等がどのように受け止めるのか という観点から、改めて見直すことが重要である。 ○ また…
存在を意識していない慣習、文化など ④観念 障害のある方への偏見など <社会的障壁(バリア)の例> 困ったときは… ☆「不当な差別的取扱い」をしな い…