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、子どもたちがより豊かな表現力を身に付けるとともに、協働的な学びを深めることがで きるよう、教室にある更新時期を迎えた既存の電子黒板に代わる、大型提示装置の導…

れた発達を目指し、豊かな人権感覚が身に付くよう指導することで、身近な社会生活の 中に、根強く存在している偏見や差別を許さない人間の育成に努めています。 本市…

生徒に対してきめ細やかな支援を行うため、「ハートフルサポーター」を配置していま す。さらに、特別支援学級に在籍している児童生徒に対して生活面の介助等を行うため…

教育２ ▶▶▶ 豊かな心、健やかな体の育成 17 事業概要 社会環境や生活様式の変化は、子どもたちを取り巻くメンタルヘルスや生活習慣をはじめとし た、…

ンを活発にし、「心豊かな明るい家庭づくり」の重要性を 呼びかける家庭教育啓発市民運動に取り組んでいます。 青少年問題協議会で確認されたスローガンについて、啓…

え、子どもたちの健やかな成長 を温かく見守り、支えていく ● 教育大綱に掲げる基本方針を、本市の教育の礎となる考え方として捉える 13 ● 子どもたちが…

県平均、全国平均をなかな か上回ることができないですし、不登校も大変多い状況でございます。そういった意味で、学校が子ど もにとっての真の学び舎になる、あるい…

、お互いを認め合う温かな関係 ・ 自ら様々な事柄や物事に対して自分から関わろうとする力、考えて行動する力 ・ 多様な選択肢がある中、自らの意思で選択、決定し…

る表現になると良いのかなと感じました。 ○玉置委員長 ありがとうございます。現在、④のところにサードプレイスと書かれていますが、学校 -4- …

びのチカラ と健やかな心身があると考えるが、今の全体イメージ図でその関係性が伝わり にくいと思う。 ・３主体の子ども、学校・教職員、家庭・地域が並列である…

教育の推進 ・ 豊かな心、健やかな体の育成 資料２

教育の推進 ・ 豊かな心、健やかな体の育成 資料２

言葉が、いかにも固いかなと感じました。一番大切だから頭に持ってきていると理解しつつ、 いきなり少し難しい言葉が使われているので、少し気になりました。分かりやす…

へ答える内容としてはかなり固まった状態であると思っておりますが、 本日もまた多面的にお気づきの点などご意見いただければありがたいと思います。 では、審議…

教育の推進 ・ 豊かな心、健やかな体の育成

ない と、うまくいかないのではないか。 ○ 同じ事実であっても、人によって評価が異なる場合がある。また、自分たちの経験が乏 しいと数値目標を立てることが…

ばなければいけないのかなど、学ぶ文脈を理解できないまま与えられるものが多くなっている。 ○ 学習が全体として失敗しないように組み立てられている。それが、子ど…

はりこれから考えていかなくてはならない。 要は、その活動を何のためにやっているのかを理解することだ。 それが見えないと「言われたからやっている」とな…

） ▼目標１：確かな学力の育成 基礎的な知識や技能（コンテンツ）、学びに向かう力（パッション）や思考力・創造力（スキル）、教育活動全体のバランスのとれた…

の推進 目標２：豊かな心、健やかな体の育成 目標１：確かな学力の育成 １　熱意を持ち、 　　前向きに挑戦し続けることのできる 　　基礎的な力の育成 …