ソフトの活用によるアウトプットに注力し、仲間の考えを知ることで自身の学びや考えを広げ深 める協働的な学びを充実させます。 さらに、デジタル教科書やタブレッ…
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2021年6月11日
第3回 報告1：ベネッセ教育総合研究所との意見交換会の実施 （PDF 164.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
さ らにその下位にアウトプット（事業を実施した実績等）がある。目的をどのように捉えるかが大切。 ○ 指標は一つのツールとして捉えるのが良い。指標が目的や目…
2021年6月11日
第3回 資料1：事務局説明・提案 （PDF 793.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
インプットからアウトプット、中間成果、最終成果に至るロジックを確認し、 次期計画における整理の参考とした 24 “現行”（H２５～２９年度…
2021年6月11日
第3回 資料4：現行計画の全体像 （PDF 472.6KB） pdf
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とした。 ▼ アウトプット：インプットの実施結果。現行計画上の具体的な取り組みとした。 ▼ 成 果：アウトプットにより創出される価値。最終的な創出…
2021年6月11日
第2回 資料1：事務局説明・提案 （PDF 580.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
創造的な アウトプットを生み出すスキルが求められるとともに、玉石混交の情報を取捨選択する知恵 が必要 ○ ・・・ ▼ 熱意と志を持ち、…
2021年6月11日
第2回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 （PDF 474.7KB） pdf
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21 アウトプットとアウトカムという考え方がありまして、例えば、講演会を 10回開催すると いう指標があり、10 回やったので達成したというアウ…
