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読めるコンパクトなつくり カラフルで子どもたちの書いたイラストがたくさん載った、見て楽しいページづくり こうした子どもたちが出してくれたアイディアを、随…

る魅力ある学びの場づくりの検討を進めています。 魅力ある学びの場づくりの検討は、本市の学校施設の長寿命化計画、児童生徒数の推移、文部 科学省が定める基準等を…

っていく、それがよりクリアに分かります。小学 部の１年生の子が、おはようございますと挨拶する。その挨拶も自立に向かっているわけです。高等部 の子が、自らの意…

ワクワクする学びづくり／集う場としての学校の価 値（協働的な学び）／子どもの可能性を引き出す 関わり方／不登校の子どもとの関わり方／一体 感づくりへの偏…

④とも文末が 「つくります」となっています。確かに施策としては「つくります」なのかもしれませんが、家庭・地 域自身がそのような場になるという表現の方が良いの…

にあふれる学校・園づくり ６．新しい時代の学びを見据えた、教育システムの整備 ７．子どもの学びを共に支える、家庭・地域の教育力の向上 子ども ～子どもた…

を支える未来の学校づくり（教職員の働き方・資質能力、新たな学校形態・施設整備等） ・岐阜市教育大綱の基本方針を、次期計画における本市の教育の礎となる考え方とし…

を支える未来の学校づくり（教職員の働き方・資質能力、新たな学校形態・施設整備等） ・岐阜市教育大綱の基本方針を、次期計画における本市の教育の礎となる考え方とし…

認めら れる考えづくりの推進」、それぐらい開いた言葉でもよいのではと思いました。 それから、その下のいじめの防止等のくだりですが、この分野は学校でできる…

にあふれる学校・園づくり ６．新しい時代の学びにつながる、教育システムの整備 ７．子どもも大人も共に学び支え合う、家庭・地域の教育力の向上 子ども ～ …

う言葉は、自分たちでクリエイティブしていく姿勢そのもののようにも感じられて、 いい言葉だなと思いました。さらに、探究心はこう書きつつも、基本目標４に限られず、…

にあふれる学校・園づくり ６．新しい時代の学びにつながる、教育システムの整備 ７．子どもも大人も共に学び支え合う、家庭・地域の教育力の向上 子ども ～ …

市活躍人財） →クリエイティブプランナーとして、PRコンテンツの作成に日常的に関わっている知見から、 WS企画・運営とともに、テーマに寄与する講話を担当…

ど、自分の生き方をつく り出す、未来を拓く力を育むことを目指し、以下の６つの取組を展開します。 ① ぎふMIRAI’s チャンネル 全小・中学校をオンライ…

、自 らの将来を拓くリーダーシップや積極性、主体性を自ら育んでいく、貴重な体験活動の機会と なっています。 帰国後は、派遣の成果を子どもたちや市民に広く伝…

ことができる機会をつくりました。 今後の方向性 各校の不登校児童生徒への支援を充実させるため、草潤中学校で効果を発揮している取組の ノウハウを市内の学校へ…

にあふれる学校・園づくり ５ 1 事業概要 教職員の厳しい勤務実態を踏まえ、これまでの働き方を見直し、自らの授業を磨くとともに 日々の生活の質や教職人…

が参加しやすい環境づくり及び様々な媒体を通じた広報を行っていますが、参加者数 をより一層増やしていくことが必要です。 今後の方向性 家庭のニーズに合ったテ…

育の基盤である学級づくり、他者との関わりの中での響き合い、コミュニケーション、感性、学校体育の充実、地域と連携した学校部活動の推進 ▼目標３：グローバル社会…

育の基盤である学級づくりなどを通じて、子どもが他者との関わりの中で互いに響き合い、 仲間とともに生きる自分への自信を持てるように育むとともに、 コミ…