質・能力を身に付け、生涯にわたって能動的に学び続けることができるようにするた めには、学習の質を一層高める授業改善の取組を活性化していくことが必要です。 そ…
ここから本文です。 |
質・能力を身に付け、生涯にわたって能動的に学び続けることができるようにするた めには、学習の質を一層高める授業改善の取組を活性化していくことが必要です。 そ…
児教育セミナー」及び生涯学習団体等による親子遊びを通した教育啓発活動である「わ くわく親子セミナー」を開催しています。 セミナー開催にあたっては、より多くの…
の実践の中で、非常に一 生懸命やっていただいているのではないかと思っております。 ただ一方で、幾つかの自治体でこういった場で議論させていただく中で、結局…
いかなと思いますし、生涯学習にもつな がっていくということも見えると良いのかなと感じました。 ○玉置委員長 最初のイメージ図について、学校、行政、家…
していくと いう、生涯学習的な側面も大事にしてほしいと思います。例えば、子どもと大人の学びを支える、大人 も一緒に学んでいくなどのフレーズが出てくるとよいと…
B) 3 生涯を通じて学びやスポーツを楽しむための教育 (PDF 460.6KB) 4 生涯を通じて挑戦し、多様な生き方ができるための教育 …
り、1人 の女性が一生に産むと見込まれる子どもの数を示す合計特殊出生率は、近年1.3か ら1.4程度で推移しています。このままの状況が続いた場合、2060年…
現代社会においては、生涯にわたって学び続ける姿勢が求め られます。その基礎となる学校教育では、子どもたち自身が学ぶことの目的や意義を理 解するための工夫を凝…
0年時代においては、生涯にわたって自身のライフプランを考えるとともに、 学び続ける中で新たな知識やスキルを得て、より多様な活躍ができるようになることが 求め…
めの支援を充実して、生涯を通じて挑戦し、多様な 生き方ができるための教育を進めます。 (基本的方向性4の各目標) 目 標 ページ番号 目標15 「やっ…
しい時代を生き、 生涯にわたって継続して学んでいけるよう、 豊かな心、健やかな体の育成を図る。 ▼目標4 グローバル社会を生きる力の伸長 英語教育や創造力に…
しい時代を生き、 生涯にわたって継続して学んでいけるよう、 豊かな心、健やかな体の育成を図る。 ▼目標4 グローバル社会を生きる力の伸長 英語教育や創造力に…
れた社会教育施設で、生涯学習や地 域コミュニティー活動の拠点として、広く地域住民に利用されています。 50 図書館【目標12】 ◦「まちとつながる、ひとと…
の激しい時代を生き、生涯にわたって継続して学んでいけるよう、 豊かな心、健やかな体の育成を図る。 ▼目標3 グローバル社会を生きる力の伸長 英語教育や創造力…
会教育〜 3.… 生涯を通じて学びやスポーツを … 楽しむための教育 ○ 4.… 生涯を通じて挑戦し、 … 多様な生き方ができるための教育 ○ ※この…
る 学びの循環 生涯を通じて学びやスポーツを 楽しむための教育 ◉目標 15 「やってみたい!」「やってみよう!」に応える機会の充実 ◉目標 16 輝…
能力を活かす教育 生涯を通じて挑戦し、 多様な生き方が できるための教育 ひびきあいによる学びの循環 基本的方向性 4基本的方向性 2 全ての子ども…
り、1人 の女性が一生に産むと見込まれる子どもの数を示す合計特殊出生率は、近年1.3か ら1.4程度で推移しています。このままの状況が続いた場合、2060年…
活動など) 資料:LIFE SHIFT(リンダ グラットン、アンドリュー スコット著/平成28年) ~25歳 25~60歳 60歳~ 教 育 Explo…