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・ 生命の尊厳や人間関係の深い学びを実践する、いじめ防止のための取組み、 生き方の探究学習の更なる推進 ・ 草潤中学校が実践する学びの姿の各学校への展開…

合うような温か い人間関係や、それを受け入れるしなやかな教育環境、もしそれらを課題視しているのであれば、そこ に言及していく、そこで苦しむ子どもたちを救って…

先ほど、樋田委員が人間だからできる関わり合いということを言われましたが、私は、非常に共感し ました。テクノロジーやアート、例えば、ふるさと岐阜市学「ぎふＭｉ…

個の大切さとともに、人間だからこその関わり合い、集団の中で協働して学び合 う、コミュニケーションを柱とした教育が大切ではないか。 ・子どもの未来への扉を開け…

も相手のことも大切な人間だと認めら れる考えづくりの推進」、それぐらい開いた言葉でもよいのではと思いました。 それから、その下のいじめの防止等のくだりで…

を基本としています。人間としての 調和のとれた発達を目指し、豊かな人権感覚が身に付くよう指導することで、身近な社会生活の 中に、根強く存在している偏見や差別…

命の大切さを理解し、人間尊重、男女平等の精神に基づく正しい異性観をもち、望ましい行 動がとれるような力を育むことを目的に、医療に携わる専門医による研修を行いま…

にすることで、自らの人間性や創造性を高め、子どもたちに 対して効果的な教育活動を行うことができるよう、「物的環境整備」、「人的配置」、「事業や取組 等の見直…

は人口知能（ＡＩ）が人間の知能を超えて、 独自に進化を続けることとなるシンギュラリティが予想されている。 ◆ そうした時代であるからこそ、人が人として…

場などの集団の中での人間関係、不登校やひきこもり、エールぎふとの連携強化、社会的自立支援 ※第３編は策定経過や関連計画に関することであるため概要版では省略し…

は人工知能（AI）が人間の知能を超え て、独自に進化を続けることとなるシンギュラリティ（技術的特異点の到来） が予想されています。 ■…

す。例えば、AI に人間がとって代わられる、多くの仕事がなく なるという話がありますが、その中でとって代わられないのが人間の共感性、高次な社会 的能力だと言…

て、その時に「医者も人間なので休むことは必要です。日曜日で すから、他の曜日と同じように何人も配置することはできません。」と言ったら、その患者 は「よく分か…

は人工知能（ＡＩ）が人間の知能を超えて、 独自に進化を続けることとなるシンギュラリティが予想されている。 ◆ そうした時代であるからこそ、人が人として…

③ 学びに向かう力、人間性等を涵養すること 次期学習指導要領：育成を目指す資質・能力の三つの柱 育成を目指す資質・能力の三つの柱 出所：「（前略）学…

の大人が、自分自身も人間として不完全であって成長途上であり、 子どもとともに学ぶ必要があるという感覚を共有していけるとよい。 大人同士 ・大人のコ…

って育みたい子ども・人間像 ９．子どもを育む社会・大人のあり方 子どもを育む社会や大人の あり方について １０．第１回会議をふまえた計画の柱立て …

また、「人の役に立つ人間になりたいと思いますか」 という質問について、9割の生徒が肯定的な回答をしています。だから、本当にいい子たち で純真でルールもちゃん…

の大人が、自分自身も人間として不完全であって成長途上であり、 子どもとともに学ぶ必要があるという感覚を共有していけるとよい。 大人同士 ・大人のコ…

チャンスとして捉え、人間本来の知恵と能力を磨き、発揮 していくことが重要です。既にあるものを増やしたり、大きくしたりすることは人工知能 （AI）の仕事となり…