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り・つながりづくり・拠点づくり ・ ワクワク学べる、安心して過ごせる地域の居場所づくり ・ 探究心、創造力、表現力を育む教育の推進 ・ 思いのままに遊び込…

れるようデ ジタルベースで作成する」などの意見が出された。 ・今後の計画策定においては、これらの子どもたちが考えてくれたアイディアをぜひ可 能な限…

目指していくうえで、ベースとなるデジタル・シティズ ンシップの育成を、継続的に図っていきます。 デジタル・シティズンシップ教育の推進 主体的かつ協働的な学…

「教育相談室」 をベースとした「校内フリースペース」を設置します。 「校内フリースペース」では、学校らしくない空間として安心で居心地のよい環境を整えるとと …

ショッピングアプリ「BASE」を活用した取組にも挑戦しています。 学んだ知識や技能を活かす場にとどまらず、卒業後の就職や起業を意識する場、地域経済を支 える…

の猛暑や体育館が指定拠点避難所又は指定避難所であることを踏まえ、通常時は児童・生 徒の健康を守り、より良い教育環境を実現するため、緊急時は避難した市民の生命を…

ながり合う、そうした拠点として、それぞれの社会教育施 設が特徴や持ち味を生かしながら、社会教育施設が地域におけるサードプレイスの機能を果たす ことを目指し、…

姿を一番の根本、ベースに置きながら教育を見据えていきたいと思っているところでございます。 委員の皆様にはぜひとも、本市で育つ子どもたちが学校を楽しいと…

し てカラフル（ベースは暖色）にし、見る人の興味を引くものにする。 ・文章や言葉に関連したイラストや、キャラクターを載せたりする。 ・表紙や挿絵を、…

ら選択、決定していくベースとなる柔らかい心を育んだり、伸びようとする チャンスの機会を子どもたちがたくさん享受できるようにしてほしい ・ 互いを認め合う心を…

り・つながりづくり・拠点づくり ・ ワクワク学んだり、安心して過ごせる居場所づくり ・ 好奇心、探究心、創造力を育む教育の推進 ・ 豊かな心、健やかな体の…

ます。おそらく１番がベースになっていて、その上に２番、３番がつながっているイメージだと思いま す。何よりも人権教育、生命尊重の理解を大事にしたいという考え方は…

・コンパスキューブをベースにおいて説明しなくてもよいのではと思う。 ・未来を拓く力のここに、コンパスキューブの目指すところが入っていると言えるようにする。 …

れるようデ ジタルベースで作成する」などの意見が出された。 ・今後の計画策定においては、これらの子どもたちが考えてくれたアイディアをぜひ可 能な限…

り・つながりづくり・拠点づくり ・ ワクワク学べる、安心して過ごせる地域の居場所づくり ・ 探究心、創造力、表現力を育む教育の推進 ・ 思いのままに遊び込…

いて、 １は、まずベースとして教育大綱に掲げる一人ひとりが本当に大切にされる姿、２は、未来を拓く力を 育てるためにどの子にも育てたい力、そして３は、その子が…

人が集う文化や情報の拠点化の推進 ◉目標 13　郷土資源を活かした地域の誇りの醸成 ◉目標 14　スポーツに親しむための取組みの推進や環境の整備 基本的…

人が集う文化や情報の拠点化の推進 ◉目標 13　郷土資源を活かした地域の誇りの醸成 ◉目標 14　スポーツに親しむための取組みの推進や環境の整備 基本的…

み 出す社会教育の拠点として機能しています。 ■ 図表1：これまで推進してきた主な取組み 平成 20年度 平成 21年度 平成 22年度 平成…

人が集う文化や情報の拠点化の推進　　　 公民館や図書館、科学館、歴史博物館が社会教育を担う場の中核として、 それぞれの機能や特性を磨き高めることにより、人が…