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持っており、長く学校現場で子どもを育んでいく新規採用教員から、率直な意見をもら い、その後の計画策定の参考とする。 ２．対象者 …

どもたちの成長や学校現場にしっかり寄与できているか、取組にまつわ るエピソードを収集したり、子どもたちの様子や声を捉えた動画を用いたりしながら、 その実態の…

ます。 現在、学校現場は非常に多くの人材を必要としており、安定した人材の確保と、複雑化、多様化 する学校のニーズに合った人材配置に意を用いる必要があります。…

の連携調整、 学校現場へ地域教育人材を繋ぐ役割、卒業生等が活動へ参画する制度の試行等を行います。 （2）コミュニティ・スクール推進セミナーの実施 コーディ…

校の実践紹介や、 現場参観を実施する等、各学校の不登校未然防止及び不登校児童生徒への支援の工夫・改善に つなげていきます。 不登校特例校 草潤中学校での取…

な意見交流や海外との現地交流など、タブレット端末を活用したアウトプットを中心とし た学習を推進していく。また、言語活動の中で、どのように英語で表現すればよいか…

数値で検証したり、「現場の声」を拾い上げたりすることで、サン セットの時期について検討していきます。 いじめ対策監の配置、主任いじめ対策監の派遣 一人ひと…

しての教職員の姿の実現 ・ 地域をはじめ、学校に携わる多様な担い手を取り込んだ、チームとしての学校経営 20 ● 教育大綱の目指す家庭・地域の姿の実現に向…

こからさらに、教育の現場で直接、子どもや保護者、先生の支援 をしたいと思い、大学院に行って学び、少年センターの適応指導教室で支援員をさせていただきました。 …

持っており、長く学校現場で子どもを育んでいく新規採用教員から、率 直な意見をもらい、その後の計画策定の参考とする。 ２．対象者 …

わっていくのか。学校現場や保護者、あるいは 県内の他市町村も、この岐阜市の教育振興基本計画を注視しているのではないかと思います。 今回、学校ミーティング…

動画での子どもの声、現場の様子を詳細に示すなど、評価の充実を図る。 ２－７． 第３回意見まとめ及び反映（諮問事項２～４） 13 ２－８． 計画の枠組みの全…

どもたちの成長や学校現場にしっかり寄与できているか、取組にまつわ るエピソードを収集したり、子どもたちの様子や声を捉えた動画を用いたりしながら、 その実態の…

います。 学校現場での障がいの捉えについて、障がいと決めてつけてしまっては子どもの可能性を閉じてしま うけれども、でも、実際どうやって受け入れたらいいの…

員多忙解消事業（学校現場でのＰＤＣＡによる業務改革）、タブレットを活用した学校におけるＤＸの推進、 教育委員会の学校支援体制の強化（教育委員会における組織改革…

教育委員会は学 校現場とともに業務改善に取組みます。 ◦教育委員会では、所管する学校に対する業務改善方針・計画として「教職 員サポートプラン」を策定しまし…

教育委員会は学 校現場とともに業務改善に取組みます。 ◦教育委員会では、所管する学校に対する業務改善方針・計画として「教職 員サポートプラン」を策定しまし…

１５ ◆ 学校現場が抱える課題の状況 ・・・ １６ ※スライド右下の番号 学習指導要領の改訂に向けた国の議論の経過 ◆ 約１０年ごとに改訂され…

め、教育委員会は学校現場とともに取り組んでいく必要がある。 ◆ 学校や教師が各種専門家や専門機関と連携・分担する体制の整備に加えて 学校マネジメントの…

ないでしょうか。学校現場にいらっしゃる先 生方が、それぞれの実践の積み重ねに基づくものをエビデンスと表現するなら役に立つし 検証も可能だと思いますが、必ずし…