を養わないと 心身ともに強い人材にはならない ・美しいものを見て喜んだり、興味関心で自由に行動したりといった側面をもっと大事にして、 多様な経験…
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2021年6月11日
第1回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 （PDF 424.4KB） pdf
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のバランスが大切で、心身ともに強い人材を育 んでいただきたいと思っています。心身ともに強いとは何かというと、対応力ではないか と思います。今、ここで非常に卓…
2021年5月8日
第3期 岐阜市教育振興基本計画（改定概要版） （PDF 2.9MB） pdf
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子どもたちにとって、心身 ともに安全で安心な教育環境を実現するとともに、これまで歩みを進めてきた、一人 ひとりの可能性を引き出す取組みを、引き続き推進してい…
2021年6月11日
第2回 参考1 （PDF 1.4MB） pdf
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通じて生涯にわたって心身ともに豊かな生活を実現する 基本方針 ■（１）歩いて健康！スマートウエルネスぎふの推進 ・日常生活そのものが健康をつくり出…
2021年5月8日
1 全ての子どもたちに将来社会を生きる力を培う教育 （PDF 2.1MB） pdf
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る環境の整備、教師が心身ともに 充実して子どもと向きあうための取組みや人的・物的な支援を通じて、学校マネジメン ト力を発揮できる体制の構築を図ります。 （…
2021年6月11日
別紙 （PDF 1.1MB） pdf
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る環境の整備、教師が心身 ともに充実して子どもと向き合うための取組みや人的・物的な支援を通じて、学 校マネジメント力を発揮できる体制の構築を図ります。 …
2021年5月8日
第3期 岐阜市教育振興基本計画 （PDF 7.4MB） pdf
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る環境の整備、教師が心身ともに 充実して子どもと向きあうための取組みや人的・物的な支援を通じて、学校マネジメン ト力を発揮できる体制の構築を図ります。 （…
2021年6月11日
第3回 資料1：事務局説明・提案 （PDF 793.4KB） pdf
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を養わないと 心身ともに強い人材にはならない ・美しいものを見て喜んだり、興味関心で自由に行動したりといった側面をもっと大事にして、 多様な経験…
