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員が心からそう思って応援し、子ど もたちにも胸を張って活動してほしいということをすごく思います。そもそも制度の考え方が古いと思 いますし、子どもが選択する多…

けるように支援をして応援をすること、 それが学校・教員、家庭・地域の役割です。その役割を通じて、子どもが自分でつくっていこうとする 未来、その未来への扉を開…

ちのチャレ ンジを応援していくことが感じられるようにしてほしい（グルーピング・段階）。 ・家庭での学びについては、家庭教育の充実を後押しする、親学びを応援す…

たちのその子らしさを応援するだけでなく、時に、やはり何かしら支えな ければいけない層の子どもたちがいて、その子どもたちのために公教育としてしっかりとセーフティ…

たい、より輝くように応援するよ、そ う思って大人が見守っていく、そうした姿がこの中に入ってくるといいなと思いました。 ○玉置委員長 ありがとうござい…

岐阜市の学校教育を応援してくれる人材バンクを構築 ⑤ ぎふMIRAI’ｓカリキュラムマネジメント 育成する資質・能力を位置付けた、小中一貫のカリキュラムを…

パーシニア“ぎふっ子応援”事 業 【目標4・15】 23 家庭教育学級 【目標4】 24 のびのび育てぎふっ子 【目標4・5】 25 家庭・…

“ぎふっ子応援” 8 第１編－Ⅰ－１ ※関連資料：参考２（スライド４・５） ○ ベネッセ教育総合研究所との連携 変化の時代を見据え…

パーシニア“ぎふっ子応援”事業」を開始 ・シニアの生きがいと子どもの豊かな学びの接点づくりを通じて、子どもの自己肯定感を醸成し、夢や目標を育む ４．…

パーシニア“ぎふっ子応援”事業 受講者数 FC岐阜活用事業運営業務委託事業 ホーム試合観戦者数 （1試合平均） 家庭・地域と連携した防災教育 推進事業…

りの生きがいや挑戦を応援するとともに、誰もが社会の担い手となるための支援の充実 （学 校 内 ） （学 校 外 ） ※関連資料：参考１（…

パーシニア“ぎふっ子応援”事業」を開始 ・シニアの生きがいと子どもの豊かな学びの接点づくりを通じて、子どもの自己肯定感を醸成し、夢や目標を育む ４．…

りの挑戦や生きがいを応援するとともに、誰もが社会の担い手となるための支援の充実 ▼目標１５：「やってみたい！」「やってみよう！」に応える機会の提供 人が…

りの挑戦や生きがいを応援するとともに、誰もが社会の担い手となるための支援の充実 第２編 Ⅰ これまでの経過 Ⅱ 関連計画一覧…

ます。ここで皆さんに応援いただいていますので、 予算獲得の追い風にしたいと思います。 ○岡田委員 働き方改革は、枠組みの部分を変えていくことも一つか…

パーシニア“ぎふっ子応援”事業」を開始 ・シニアの生きがいと子どもの豊かな学びの接点づくりを通じて、子どもの自己肯定感を醸成し、夢や目標を育む ４．…

パーシニア“ぎふっ子応援”事業 P55/25 目標15 キャリア教育 P52/11～13 目標1・3 （具体的な取組み） 32 目標5：幼…

術分野における活躍を応援し、 広く市民の皆さんに伝えるとともに、 本人の技術や競技力の向上に向けた取組みにかかる金銭的負担を …

パーシニア“ぎふっ子応援”事業」を開始 ・シニアの生きがいと子どもの豊かな学びの接点づくりを通じて、子どもの自己肯定感を醸成し、夢や目標を育む ４．…

シニア “ぎふっ子応援”事業 【目標4・15】 ◦「意欲にあふれ、豊かな経験と知恵を持つ高齢者」を市独自に「ぎふスーパー シニア」と呼び、平成29年度よ…