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、令和2年度の岐阜市教育大綱の改定及び総合教育会議で協議がなされた新たな施策について、これらを現行の計画に取り込み反映することで、市と教育委員会が方向性を一にし…

（H30～Ｒ4） 教育大綱（H27.12～） 新教育大綱（R2.12.24～） 改定版（R3～R4） 一部 改定 改定 ぎふし未来地図（H30.10…

踏 まえた、岐阜市教育大綱の改定がなされました。 新たな教育大綱においては、根本となる基本方針及び子ども、学校・教職員、家庭・ 地域それぞれの目指す姿が示…

整備等） ・岐阜市教育大綱の基本方針を、次期計画における本市の教育の礎となる考え方として置く ・これからの未来を生きる子どもたちの今をしっかりと見つめ、誰一…

ます。 教育大綱の最後に、『特に子供たちの教育において重要な役割を担う「教員の 指導力の向上」に取り組みます』と記載されています。したがって、今回…

整備等） ・岐阜市教育大綱の基本方針を、次期計画における本市の教育の礎となる考え方として置く ・これからの未来を生きる子どもたちの今をしっかりと見つめ、誰一…

諮問事項 岐阜市教育大綱の基本方針、及び子ども、学校・教職員、家庭・地域それぞれの 目指す姿を具現化するための今後５年間の教育の基本的方向性と主な施策に…

諮問事項 岐阜市教育大綱の基本方針、及び子ども、学校・教職員、家庭・地域それぞれの 目指す姿を具現化するための今後５年間の教育の基本的方向性と主な施策に…

らは、前回のとおり、教育大綱の基本方針との一致を 優先するということで皆さん了承だと思います。 続いて、基本目標２についてです。前回、礎という言葉に付随…

っています。 教育大綱の学校・教職員の目指す姿にある、子どもも教職員もいきいきとチャレンジできるというフ レーズは、本当に頑張れよと肩をたたかれているよ…

確かに、岐阜市教育大綱の基本方針を踏まえながら議論が始まったのですが、第 1 回会 議の段階から、どの委員も子どもだけではなく大人にも視点を向けていかな…

整備等） ・岐阜市教育大綱の基本方針を、次期計画における本市の教育の礎となる考え方として置く ・これからの未来を生きる子どもたちの今をしっかりと見つめ、誰一…

す。 岐阜市の教育大綱などを見させていただく中で、国の方針も踏まえて言葉もしっかり練られているし、 輝かしいというか、未来が見える非常にすばらしいものだ…

ジ １６．岐阜市教育大綱 １７．補足①：地域や保護者の皆様との協働 １８．補足②：教員の指導力の向上 １９．コンパス・キューブ ２０．ソーシ…

んなり入ってこない。教育大綱において十分しっかりと掲げ られていることも踏まえて、ここに並列に書かれているのがいいのかどうか、この計画のメインフレー ズとし…

り決議 「岐阜市教育大綱」や「コンパス・キューブ」を踏まえた、 今後５年間の教育政策の目指すべき方向性及び主な施策について ■諮問事項 ■理由 …

子どもを育む 岐阜市教育大綱の基本方針 実施にあたって、 ①地域や保護者の皆様との協働, ②教員の指導力の向上 ▼①つむぐ“人のつながり” ▼②…

27年12月に岐阜市教育 大綱を策定し、「夢と希望に満ちた未来の実現」に向け果敢に挑戦できる子ど もを育むこととしました。 基本方針として、①自ら学ぶ…

り決議 「岐阜市教育大綱」や「コンパス・キューブ」を踏まえた、 今後５年間の教育政策の目指すべき方向性及び主な施策について ■諮問事項 ■理由 …

かす教育 ※岐阜市教育大綱 体系図 ※岐阜市の教育で 　育むことを目指 す力「コンパス･ キューブ」 学校での学び 〜学校教育〜 子どもも …