○ 人材育成の分野は数値化しがたい分野の一つだが、数値化するプロセスで計画の精緻化 が図られる。数値化するためには、要素に応じて細かな分析が必要で、その作業に…
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2021年6月11日
第3回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 （PDF 417.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
般に認識されるもの、数値化さ れるもの、見えるもの、と認識されがちですから、それに基づく教育はかなり狭くなって しまいます。そういう意味で、施策の推進と設定…
2023年3月30日
（参考資料）基本目標1にかかる取組 （PDF 616.5KB） pdf
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を、ＩＣＴを活用して数値化することで、即時性・連続性のあるデータと して客観的にとらえられるよう、システムを導入します。 児童生徒が、毎日今の体調と気分をタ…
2021年6月11日
第2回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 （PDF 474.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
員 どのような観点で数値化するのか難しい課題だと思います。冒頭で申し上げ ましたが、幸せで豊かな人生を送るための教育という観点から、では 60歳になったら尋ね…
2021年6月11日
第2回 資料1：事務局説明・提案 （PDF 580.7KB） pdf
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標設定が望ましいが、数値化が困難である指標については 経年において増減を把握できる内容 出所：国の「第２期教育振興基本計画」等に基づき作成 指 標 …
2022年10月4日
2.資料1 （PDF 2.7MB） pdf
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の点検評価を行う 数値化指標の経過（客観評価） 取組み状況の経過（質的評価） 基本目標の達成度 ・各主体ごとに、データに基づく客観的な指標を検討、設定 …
2022年8月22日
2.資料1 （PDF 1.6MB） pdf
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の点検評価を行う 数値化指標の経過（客観評価） 取組み状況の経過（質的評価） 基本目標の達成度 ・各主体ごとに、データに基づく客観的な指標を検討、設定 …
