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５年間の教育の基本的方向性と主な施策について ・本委員会において、岐阜市が今後目指す教育の姿を念頭に置いて議論を重ね、基本目 標と取り組むべき主な施…

ています。 今後の方向性 学習や校務事務の成果を最大化できるよう、最新の動向について情報を収集するとともに、学 校における活用実態やニーズに基づき、デジタ…

必要です。 今後の方向性 引き続き、時間外在校等時間の削減を指標の一つとして業務改革に取り組むとともに、教職員 が連携し、生き生きとした姿で、より深く子ど…

課題の交流 今後の方向性 柱となる６つの取組を着実に実施し、改善を図りながら推進していくことで、将来的に本事業が 岐阜市の教育の中核的な施策へと発展させて…

しました。 今後の方向性 現在、特別な支援を必要とする児童生徒は年々増加しており、個に応じたきめ細かい指導や支 援を行うため、「ハートフルティーチャー」・…

大切です。 今後の方向性 このカリキュラムが常に、岐阜市の教育が目指す姿をしっかりと捉えた、どの教職員にも活用し やすいモデルスタンダードとなるよう、継続…

あります。 今後の方向性 各学校の実態や課題等に即して、生命の尊厳への理解を深める「生き方の探究学習」について、 さらにカリキュラムの工夫改善を図っていき…

必要です。 今後の方向性 家庭のニーズに合ったテーマを設定し、学びの支援・情報提供、交流の場の提供を行い、子育て への自信や対処能力を身につけることができ…

）及び教育長が計画の方向性を協議 ● 教育委員会定例会において諮問文を議決 ● 計画策定に向けて、子どもたちや教員の実際の声を聞く取組みを実施 ①学校 …

５年間の本市の教育の方向性を示す第４ 期岐阜市教育振興基本計画の策定にかかる委員をお引き受けいただき、重ねてお礼申し上げます。それ ぞれの分野でご活躍の皆様…

５年間の教育の基本的方向性と主な施策 ２.コンパス・キューブやコモン・チャレンジ・サポートの考え方を、次期計画の目指す教育の在り方に即した 形へと発展させて…

５年間の教育の基本的方向性と主な施策 ２.コンパス・キューブやコモン・チャレンジ・サポートの考え方を、次期計画の目指す教育の在り方に即した 形へと発展させて…

用いていきたいという方向性を今持っているところでございます。 基本的に定量的な評価ができるものといたしましては、例えば何かの回数、人数、アンケート評価値、…

い教育へのベクトルや方向性を感じさせる言葉を考えるならば、整備ではなく構築といった 言葉を選んでもよいのではないかと思いました。 ○玉置委員長 なる…

５年間の教育の基本的方向性と主な施策 ２.コンパス・キューブやコモン・チャレンジ・サポートの考え方を、次期計画の目指す教育の在り方に即した 形へと発展させて…

５年間の教育の基本的方向性と主な施策について ・本委員会において、岐阜市が今後目指す教育の姿を念頭に置いて議論を重ね、基本目 標と取り組むべき主な施…

で、市と教育委員会が方向性を一にし、一体的な教育行政の推進を図ることを目的として、この度、第3期岐阜市教育振興基本計画の一部を改定しました。 ダウンロード …

学びの循環 基本的方向性 4基本的方向性 2 全ての子どもたちに 将来社会を生きる力を 培う教育 生涯を通じて学びや スポーツを 楽しむための教育…

学びの循環 基本的方向性 4基本的方向性 2 全ての子どもたちに 将来社会を生きる力を 培う教育 生涯を通じて学びや スポーツを 楽しむための教育…

の推進に向けた基本的方向性や目標と具体的な取 組みを記載しました。本計画に掲げた理念や価値観が幅広く共有され、岐阜市の教 育が、多くの市民や団体・企業等の参…