化は、この教育 の成果であるといったメッセージを、子どもの言葉や姿とともに表せると良いなと思いました。 最後になりますが、学校ミーティングの実施報告を読…
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化は、この教育 の成果であるといったメッセージを、子どもの言葉や姿とともに表せると良いなと思いました。 最後になりますが、学校ミーティングの実施報告を読…
そうしたことの効果、成果についての問い 直しがいよいよ始まってきます。そういう意味で、配付はしたけれど、それをどう活用したのか、活用 していく教師はどう環境…
の点検評価の際、その実績、効果を 積極的に数値等で把握するとともに、計画の大目標である子どもたちの未来を拓く力 を育むことができているか、代表的な指標をピッ…
の点検評価の際、その実績、効果を 積極的に数値等で把握するとともに、計画の大目標である子どもたちの未来を拓く力 を育むことができているか、代表的な指標をピッ…
施するとともに、その成果と課題を検証しながら、次年度の取組改善 につなげてきました。今後も、授業の質をさらに高めていくために、教科等横断的な視点から主 に社…
学校教育において活動実績がある 専門家をスーパーバイザーとして、全ての市立小中学校及び特別支援学校に派遣し、「生き方の 探究学習」の一層の充実を図っています…
学校間での教材共有や成果・課題の交流 今後の方向性 柱となる6つの取組を着実に実施し、改善を図りながら推進していくことで、将来的に本事業が 岐阜市の教育の…
学習や校務事務の成果を最大化できるよう、最新の動向について情報を収集するとともに、学 校における活用実態やニーズに基づき、デジタル技術の導入・改善を行って…
ルの研究や実証による成果検証等を踏まえ、更なる 学校業務改革に資する教育DXの取組を積極的に推進していきます。 保護者向け情報発信システム(スマート連絡帳)…
」 基本目標、重要業績評価指標(KPI)の進捗状況一覧(教育委員会抜粋) 重要業績評価指標(KPI) 基準値 (H26年度) 毎年度の指標となる 目…
れた 懸 念 ・成果を求められる圧力が「こんなことをしてみたい」ということを弱らせてしまうのではないか 検討に際して ・施策として重要なことは「子ど…
ット(事業を実施した実績等)がある。目的をどのように捉えるかが大切。 ○ 指標は一つのツールとして捉えるのが良い。指標が目的や目標の全てを測っていないことを…
実 ■生涯学習の成果が生かされる環境づくり(仕組みの整備) ■「生涯学習によるまちづくり」を進めるための施設の体系化 その他の課題 ■総合行政と…
って有志を集め、何か成果を出した時に最も達成感を感じたという話 を聞いています。そうした研修の場がなかったり、あるけれども参加するのが大変になっ てきたりし…
現行計画に基づく最終成果を明らかにし、次期計画においても引き継がれるものとして明確化する。 ▼ 可視化の過程で得られた示唆を次期計画に役立てる。 …
ができ、 その成果を適切に生かすことのできる社会の実現が図られなければならない」とする生涯学習の理念が示されている。 …
標 ・教育施策の成果は測りづらく結果が見えにくいものもあるため、施策の性質によるのではないか。 ・調査疲れは本当に気を付けてもらいたい。 ・最終的な…
ティ・スクール導入の成果の一つ と言えます。 (資料)教師・保護者・地域住民の相互コミュニケーションに関する研究プロジェクト 岐阜聖徳学園大学教育学部…
していくための研究や成果の周知などにより、幼児教育の推進を図る。 ▼目標6:学校マネジメント力を発揮できる体制の構築 学校の中核となる人材の育成や、 …
けではありませんが、成果を求められる圧力が強く、そのプレッシャーが逆に「こ んなことをしてみたい」ということを弱らせてしまう側面があるのではないかと思います。…