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2025年12月4日

(参考資料)基本目標6にかかる取組 (PDF 589.2KB) pdf

岐阜市通学路交通安全プ ログラム」を策定しました。 平成26年度から平成28年度の3年間で、全ての小学校区において、警察・道路管理者・学校・ PTA・交通…

2025年8月1日

(参考資料)基本目標1にかかる取組 (PDF 560.5KB) pdf

の尊厳」に関する指導内容を具体的に明記するとともに、スーパーバイザーによ るカリキュラム構築の支援や教職員に向けた研修講話を実施しており、今後も、多様なアプロ…

2023年2月10日

学校ワークショップ実施報告 (PDF 340.8KB) pdf

この動画をどのようなコンテンツにするか、考える機会とする。 【日 時】 12月22日(木) 13:10~14:00 (50分) 【場 所…

2023年2月10日

オンライン意見交換実施報告 (PDF 197.9KB) pdf

見交換】 【工夫・内容】 ・ボリュームを減らし、分かりやすいもの ・子どもにも伝わるような工夫 ・語りかけ、問いかけ、話し言葉 ・色々なところで見れる…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標7にかかる取組 (PDF 674.1KB) pdf

、 どのような相談内容にニーズがあるか、見極めながらの事業展開が必要です。 今後の方向性 本事業の積極的な周知、エールぎふ等他機関のカウンセラーとの役割分…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標4にかかる取組 (PDF 664.2KB) pdf

に ついても、取組内容や手法を工夫発展させながら、効果的に取り組むことができるよう実践を深 めていきます。 キャリア教育の充実 このまちと人から「生きる…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標3にかかる取組 (PDF 646.1KB) pdf

個に応じたケアや学習内容・ 学習環境の中で、心身の安定を取り戻しつつ、一人ひとりに応じた学力を身に付け、それぞれの 才能を活かした将来のライフプランを描くこ…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標2にかかる取組 (PDF 794.4KB) pdf

本カリキュラ ムの内容に的確に反映し、充実させていく必要があります。また、該当学年のみの活用に限らず、 小学校と中学校9年間の一貫した指導において、生かせる…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標5にかかる取組 (PDF 593.4KB) pdf

献期)に合わせた研修内容を 設定し、教員の資質向上に努めています。 特に職務に応じた研修及び経験年数に応じた研修では、自ら学び続ける姿勢や、高い専門性と …

2022年6月2日

2.資料1 (PDF 1.0MB) pdf

日 時 場 所 協議内容 第1回 6月1日(水) 13:30~15:30 市庁舎 6-1大会議室 ①計画策定に際しての現状把握、考え方 ②計画の全…

2022年7月7日

会議録 (PDF 625.7KB) pdf

心に考えて、少しずつ内容を固めていけるといいなと思っています。 ○玉置委員長 ありがとうございます。それでは、荒木委員、お願いします。 ○荒…

2022年8月22日

6.参考3 (PDF 377.8KB) pdf

・・計画の「①工夫・内容、②デザイン」についての意見交換 ・大学生を中心としたグループトーク(全6グループ) …

2022年8月22日

2.資料1 (PDF 1.6MB) pdf

的、体系的なキャリアプログラムが実現できたらよいのではないか ・ 日々の暮らしの中に教育もある。福祉など他部署とも連携しながら、子どもたち を見守っていくこ…

2022年10月4日

2.資料1 (PDF 2.7MB) pdf

の1~4に対する答申内容(骨子)について、 ご意見・ご示唆を賜りたい → その中でも特に、諮問事項1の答申内容に関わる 計画の枠組みの全体像及び基本目標の…

2022年9月29日

会議録 (PDF 429.5KB) pdf

たいと思うよう な内容になっていくと良いかと思います。 子どもたちを教えていて、先生たちは教育DXに直面していますが、実際、子どもたちがこれから無 数…

2022年12月9日

会議録 (PDF 412.5KB) pdf

に、諮問事項へ答える内容としてはかなり固まった状態であると思っておりますが、 本日もまた多面的にお気づきの点などご意見いただければありがたいと思います。 …

2022年11月9日

2.資料1 (PDF 1.5MB) pdf

基本目標の言葉と取組内容がなじんでいない。 ・個性という言葉が特別なニーズの意味合いに回収されてしまい、個性の意味合いが変わってしまう。 ・その場合、幼児教…

2022年11月8日

会議録 (PDF 422.3KB) pdf

力の要素として、その中身は学力、心、体と書いてある。要は、礎となる力という言葉の分 かりやすさ、そこが少し気になりました。 次の基本目標3、「多様な個性を…

2021年6月11日

第3回 資料3:計画骨子案の本編 (PDF 1.1MB) pdf

などで子どもに教える内容や目標の基準となる学習指導要領の改善に係る答申が出され、 平成29年3月に、新たな学習指導要領が示された。 周知期間を経て、…

2021年6月11日

第3回 資料4:現行計画の全体像 (PDF 472.6KB) pdf

▼ 現行計画の内容を可視化するとともに、 現行計画に基づく最終成果を明らかにし、次期計画においても引き継がれるものとして明確化する。 ▼ …

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