大限に伸ばし、自立と社会参加に必要な力を培う教育の推進が必要です。 通常学級に在籍している学習や生活に配慮を要する児童生徒に対し、取り出し指導の授業など を…
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2022年7月7日
会議録 （PDF 625.7KB） pdf
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の学校目標は、自立と社会参加となっています。 自立というのは、中学校でも３年間をかけて卒業後の進路を自分で自己決定していけるよう指導するの ですが、特別支援…
2022年12月9日
会議録 （PDF 412.5KB） pdf
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ちに育みたいものが、社会参加する力と言い切っ てしまっているところに、何かもう少し豊かさもあるのだろうなと思っています。４の中身として、身 近な生活や社会課…
2021年5月8日
体系図 （PDF 911.0KB） pdf
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大限に伸ばし、自立と社会参加に必要な力を培う特別支援教育の推進を図る。 ▼目標11 学びのセーフティネットの構築 いじめ、不登校、非行など学習や生活に困難を有…
2021年5月8日
体系図（改定版） （PDF 1.5MB） pdf
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大限に伸ばし、自立と社会参加に必要な力を培う特別支援教育の推進を図る。 いじめ、不登校、非行など学習や生活に困難を有する子どもなどに対して、 “エールぎふ”…
2021年5月8日
第3期 岐阜市教育振興基本計画（改定概要版） （PDF 2.9MB） pdf
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大限に伸ばし、自立と社会参加に必要な力を培う特別支援教育の推進を図る。 いじめ、不登校、非行など学習や生活に困難を有する子どもなどに対して、 “エールぎふ”…
2021年5月8日
2 子どもたちの多様な個性や能力を活かす教育 （PDF 460.6KB） pdf
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大限に伸ばし、自立と社会参加に必要な力を培う特別支援教育の推進が必要 です。また、一人ひとりを尊重し、個々の違いを尊重しつつ様々な人々が生き生きと活躍 でき…
2021年5月8日
第3期 岐阜市教育振興基本計画 （PDF 7.4MB） pdf
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大限に伸ばし、自立と社会参加に必要な力を培う特別支援教育の推進を図る。 ▼目標11 学びのセーフティネットの構築 いじめ、不登校、非行など学習や生活に困難を有…
2021年6月11日
別紙 （PDF 1.1MB） pdf
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大限に伸ばし、自立と社会参加に必要な力を培う特別支援 教育の推進が必要です。 また、一人ひとりを尊重し、個々の違いを尊重しつつ様々な人々が生き生き と…
2021年6月11日
第3期 岐阜市教育振興基本計画（素案）＜体系図＞ （PDF 865.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
大限に伸ばし、自立と社会参加に必要な力を培う特別支援教育の推進を図る。 ▼目標11：学びのセーフティネットの構築 いじめ、不登校、非行など学習や生活に困…
2021年6月11日
第3期 岐阜市教育振興基本計画（素案） （PDF 1.1MB） pdf
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大限に伸ばし、自立と社会参加に必要な力を培う特別支援教育の推進が必要である。 ◆ また、多様性の中で一人ひとりを尊重し、 個々の違いを認識しつつ様々な…
2021年6月11日
第3回 資料2：計画骨子案の概要版 （PDF 689.6KB） pdf
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大限に伸ばす、自立と社会参加に必要な力、多様性の中で一人ひとりを尊重、個々の違いを認識しつつ様々な人々が生き生きと活躍できる社会 ▼目標１１：学びのセーフテ…
2021年6月11日
第3回 資料1：事務局説明・提案 （PDF 793.4KB） pdf
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も一人ひとりの自立と社会参加を支援する教育の推進 ③ 経済的な困難を有する子どもへの就学支援 ④ 不登校やいじめなど学習や生活に困難を有する青少年への支…
2021年6月11日
第3回 資料3：計画骨子案の本編 （PDF 1.1MB） pdf
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大限に伸ばし、自立と社会参加に必要な力を培う特別支援教育の推進が必要である。 ◆ また、多様性の中で一人ひとりを尊重し、 個々の違いを認識しつつ様々な…
2021年6月11日
第3回 資料4：現行計画の全体像 （PDF 472.6KB） pdf
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対策強化 自立と社会参 加に向けた社 会環境の充実 インプット アウトプット ２－１ 子どもが将来 遭遇するであろう危機 や危険に対処する力…
