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阜市が大事にしている精神や理念の価値が表れる言葉を書き込めると良いと思いました。 ○玉置委員長 分かりました。それでは続いて、松岡委員、お願いいたしま…

いくための人権尊重の精神を基本としています。人間としての 調和のとれた発達を目指し、豊かな人権感覚が身に付くよう指導することで、身近な社会生活の 中に、根強…

。 教育機会均等の精神に基づき、全ての児童生徒が等しく義務教育を受けることができるよう、 岐阜大学教育学部附属小中学校、市立小中学校へ通う要保護、準要保護の…

概要 独自の建学の精神や市民のニーズを踏まえ、市内の私立学校（園）が目指す姿（つけたい力）を育 てるために行う、「特色ある教育活動」に対して、その必要経費の…

設においては、建学の精神に基づきそれぞれの施設毎に特色ある教育が展開 されていますが、いかに本市の幼児教育の目指す姿を共有し、共通理解を持ちながら今後の幼 …

触れることによって、精神的な充足感を得るとともに、 知識を蓄え、感性や創造性を育む。過去からのこうした人の営みが、 今日の私たちの社会における科学技…

子どもたちの 精神的負担の 軽減 就学時の金銭 的負担の軽減 ３．“現行”岐阜市教育振興基本計画の全体像 インプット アウトプット ３…

足 ・日常の満足 ・精神的な充足感 ・知識を蓄え、感性や創造性を育む ・知的好奇心に応える ・多様な人々との交流 ・継続的な学び ・地域の伝統、文化…

れる機会の提供 精神的な充足感、知的好奇心に応える、多様な人々の交流の場、継続的な学びの後押し ▼目標１３：地域資源の価値の向上と魅力の発信 地域へ…

に触れることによって精神的な充足感を得 るとともに、知識を蓄え、感性や創造性を育みます。過去からのこうした人の 営みが、今日の私たちの社会における科学技術の…

。昔言った「三つ子の魂百まで」は、もう 一回言われることがあるのかもしれないと思ったりしています。子どもたちが元気に夢を 持つことも大切ですが、そうなるため…

目標２ 公共の精神を尊び、社会の形成に主体 的に参加する人づくり ○基本目標３ 豊かな教育を支えるための環境づくり 事前配付資料３のとおり…

。私が専門にしている精神医学の領域でも、例えば、特に大学の教 授の方々ですと、若い研修医にこの薬はエビデンスがないから使うなという指導をします。 では、エビ…

に触れることによって精神的な充足感を得るとともに、 知識を蓄え、感性や創造性を育む。過去からのこうした人の営みが、 今日の私たちの社会における科学技…

中高接続 精神的な強さ ・「心と体の健やかな成長」という点で、バランスが取れていない子どもが多くなっているのではないか ・子どもたちの平均的な…

中高接続 精神的な強さ ・「心と体の健やかな成長」という点で、バランスが取れていない子どもが多くなっているのではないか ・子どもたちの平均的な…

として、不登校の子や精神的に不安定な子も、どうやって社会的自立に向けて 育てていくかを保護者も一緒になって考えていこうと話しています。人は大切にされるこ と…

に触れることによって精神的な充足感を得るととも に、知識を蓄え、感性や創造性を育みます。過去からのこうした人の営みが、今日の私 たちの社会における科学技術の…

に触れることによって精神的な充足感を得るととも に、知識を蓄え、感性や創造性を育みます。過去からのこうした人の営みが、今日の私 たちの社会における科学技術の…