するなどして、社会的自 立支援に向けた青少年の居場所づくりや社会との接点を保つ取組みの推 進を図る。 ※PDCAサイクル:Plan(計画)Do(実行)Ch…
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するなどして、社会的自 立支援に向けた青少年の居場所づくりや社会との接点を保つ取組みの推 進を図る。 ※PDCAサイクル:Plan(計画)Do(実行)Ch…
などして、社会的 自立支援に向けた青少年の居場所づくりや社会との接点を保つ取組み の推進を図る。 ▼目標19 青少年の居場所づくりや社会との接点を保つ取組…
するなどして、社会的自立支 援に向けた青少年の居場所づくりや社会との接点を保つ取組みの推進を図りま す。 第2編 –Ⅱ 基本的方向性4:…
などして、社会的 自立支援に向けた青少年の居場所づくりや社会との接点を保つ取組み の推進を図る。 ▼目標19 青少年の居場所づくりや社会との接点を保つ取組…
<教育支援> ◦自立支援教室の運営(不登校・引きこもり対応)/学校訪問(担任、ほほえ み相談員や教育相談主任との懇談)/エールサマーフェス(引きこもりがち…
<教育支援> ・自立支援教室の運営(不登校・引きこもり対応)/学校訪問(担任、ほほえみ相 談員や教育相談主任との懇談)/エールサマーフェス(引きこもりがち…
応を10,581回、自立支援教室での支援 を232回、教室での支援を4,234回実施しました。 今後の方向性 ・不登校児童生徒数は増加傾向にあり、それぞれ…
するなどして、社会的自立支援に向 けた青少年の居場所づくりや社会との接点を保つ取組みの推進を図ります。 (具体的な取組み) 取組み名 資料編参照 複数の目…
するなどして、社会的自 立支援に向けた青少年の居場所づくりや社会との接点を保つ取組みの推 進を図る。 ※PDCAサイクル:Plan(計画)Do(実行)Ch…
機会の提供 ・社会的自立支援 7 (一例として:スローガン案) ◆ 生きがいを見つけ、人生を豊かに幸せに生きる人々が溢れるまちへ …
との連携強化、社会的自立支援 ※第3編は策定経過や関連計画に関することであるため概要版では省略しています。 第 二 編 ( 基 本 的 方…
社会的自立支援に向けた青少年の居場所作りや 社会との接点を保つ取組みの推進を図る。 基本的方向性1 全ての子どもたちに将来社会…
ー活動や若者の社会的自立支援など、子どもたちの居場所となる施設運営 【科学館】 子どもから大人まで、科学への興味・関心を高め学び合う、科学の魅力を発信する施…
して、 社会的自立支援に向けた青少年の居場所作りや社会との接点を保つ取組みの推進を図る。 取組み名 参考1 複数項目で掲載 青少年会館 65 …
て、 社会的自立支援に向けた青少年の居場所作りや社会との接点を保つ取組みの推進を図る。 取組み名 参考1 複数項目で掲載 青少年会館 63 目標…