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をより深めるために、複数の職場を体験できるようにした り、外部講師を招聘して働くことの意義や素晴らしさを事前に学ぶ機会を設けたりします。 10歳（小学校4年…

科、数学などにおける複数分野の競技に協働して取り組 む科学の甲子園ジュニア大会への参加を奨励し、出場校も増えつつあります。 今後の方向性 教科横断的な学び…

遠隔合同授業は、複数回行う、日常的に行うことにより、効果がより高められるという先行研究 があり、より日常的に遠隔合同授業ができる教育環境の充実が求められま…

々な位置づけがあり、複数のこ -8- とが表現されているので、限界もあるだろうとは思います。 ２点目、委員長から話がありましたが、誰一人取り残さな…

ついてです。こちらも複数の点で提案がなされていますが、いかがでしょう か。荒木委員、お願いいたします。 ○荒木委員 親学びの言葉を見直していただきま…

　common）：（複数のものに）共通の、共有の、広く行きわたった、一般的な 〜 子どもたち 〜 「夢と希望に満ちた未来の実現」に向け、 果敢に挑戦できる…

組み名 資料編参照 複数の目標に掲載 公民館 P60-49 図書館 P60-50 科学館 P60-51 歴史博物館 P61-52 42 第 2編 …

組み名 資料編参照 複数の目標に掲載 土曜日の才能開花教育“ギフティッド” P57-38 プログラミング教育 P52-14 目標1・3 学校跡地活用 P5…

組み名 資料編参照 複数の目標に掲載 学力向上ぎふプラン P50-1 「主体的･対話的な学びの在り方」推進事業 P50-2 コンパス・カリキュラムの改善・…

の機会を増やすため、複数日の職場体験を企画するなどの工夫に努め ています。今後さらに実践を重ねていくとともに、その他の教育活動とも 関連づけることで、より効…

組み名 資料編参照 複数の目標に掲載 イングリッシュ・キャンプ in GIFU P62-60 ぎふサイエンス・キャンプ P62-61 子ども司書養成講座 …

　common）：（複数のものに）共通の、共有の、広く行きわたった、一般的な 〜 子どもたち 〜 「夢と希望に満ちた未来の実現」に向け、 果敢に挑戦できる…

あるとよい。 ・複数の関わりの中で育てるという観点が大事ではないか。 ・小中学校は、せっかく色々な子どもが集まるのだから、 他者との考え方の違いを…

組み名 資料編参照 複数の目標に掲載 学力向上ぎふプラン P50/1 「主体的･対話的な学びの在り方」推進事業 P50/2 コンパス・カリキュラ…

common）：（複数のものに）共通の、共有の、広く行きわたった、一般的な 取組みの 推進に あたって 第 二 編 （ ４ つ の…

点です。例えば、更に複数の視点が必要であるとか、あるいは 3 つで はなくて 2 つにした方がいいとか、柱の大枠がこれで良いのかということについてお聞き し…

ｃｏｍｍｏｎ）：（複数のものに）共通の、共有の、広く行きわたった、一般的な 取組みの推進にあたって ① 24 第２編－Ⅰ－１ ◆ 様々な取組み…

の機会を増やすため、複数日の職場体験を企画するなどの工夫に努 めており、平成28年度は19校が複数日実施した。今後さらに実践を重ねていくとと もに、その他の…

下している主な要因（複数回答、上位５項目、Ｎ＝１，６０６） 出所：「地域の教育力に関する実態調査報告」（株式会社日本総合研究所：平成１７年度文部科学省委託調…

第二は各学校に複数の事務職員を配置すること。教員に事務的な仕事を押し 付けることで教員の指導力は損なわれると断言していいと思っております。 …