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の点検評価の際、その実績、効果を 積極的に数値等で把握するとともに、計画の大目標である子どもたちの未来を拓く力 を育むことができているか、代表的な指標をピッ…

学校教育において活動実績がある 専門家をスーパーバイザーとして、全ての市立小中学校及び特別支援学校に派遣し、「生き方の 探究学習」の一層の充実を図っています…

施するとともに、その成果と課題を検証しながら、次年度の取組改善 につなげてきました。今後も、授業の質をさらに高めていくために、教科等横断的な視点から主 に社…

学校間での教材共有や成果・課題の交流 今後の方向性 柱となる６つの取組を着実に実施し、改善を図りながら推進していくことで、将来的に本事業が 岐阜市の教育の…

ルの研究や実証による成果検証等を踏まえ、更なる 学校業務改革に資する教育ＤＸの取組を積極的に推進していきます。 保護者向け情報発信システム（スマート連絡帳）…

学習や校務事務の成果を最大化できるよう、最新の動向について情報を収集するとともに、学 校における活用実態やニーズに基づき、デジタル技術の導入・改善を行って…

化は、この教育 の成果であるといったメッセージを、子どもの言葉や姿とともに表せると良いなと思いました。 最後になりますが、学校ミーティングの実施報告を読…

の点検評価の際、その実績、効果を 積極的に数値等で把握するとともに、計画の大目標である子どもたちの未来を拓く力 を育むことができているか、代表的な指標をピッ…

そうしたことの効果、成果についての問い 直しがいよいよ始まってきます。そういう意味で、配付はしたけれど、それをどう活用したのか、活用 していく教師はどう環境…

るための研究や、その成果を周知することにより、幼児教育の推進を図ります。 （具体的な取組み） 取組み名 資料編参照 複数の目標に掲載 のびのび育てぎふっ子…

るための研究や、その成果を周知することにより、幼児教育の推進を図る。 ▼目標６　学校マネジメント力を発揮できる体制の構築　学校の中核となる人材の育成や、学校を…

ための研究や、その成果を周知することにより、幼児教育の推進を図る。 ▼目標８ 学校マネジメント力を発揮できる体制の構築 学校の中核となる人材の育成や、学校を…

ための研究や、その成果を周知することにより、幼児教育の推進を図る。 ▼目標８ 学校マネジメント力を発揮できる体制の構築 学校の中核となる人材の育成や、学校を…

的な研究を進め、その成果を共有し、児童生徒 の「学習習慣」「思考力」「表現力」「読解力」等を育みます。 ◦朝学習や授業での個別の指導援助、放課後や家庭での学…

るための研究や、その成果を周知することにより、幼児教育の推進を図る。 ▼目標６　学校マネジメント力を発揮できる体制の構築　学校の中核となる人材の育成や、学校を…

ティ・スクール導入の成果の一 つと言えます。 　　　　　　　　　　　　　　　 （資料）教師・保護者・地域住民の相互コミュニケーションに関する研究プロジェクト…

ができ、 その成果を適切に生かすことのできる社会の実現が図られなければならない」とする生涯学習の理念が示されている。 …

ティ・スクール導入の成果の一つ と言えます。 （資料）教師・保護者・地域住民の相互コミュニケーションに関する研究プロジェクト 岐阜聖徳学園大学教育学部…

していくための研究や成果の周知などにより、幼児教育の推進を図る。 ▼目標６：学校マネジメント力を発揮できる体制の構築 学校の中核となる人材の育成や、 …

けではありませんが、成果を求められる圧力が強く、そのプレッシャーが逆に「こ んなことをしてみたい」ということを弱らせてしまう側面があるのではないかと思います。…