市附属機関設置条例に基づく「幼児教育推進プラン検討委員会」を組織し、子どもと関わる多くの方々の協力を得て、オール岐阜で検討を深めました。 幼児教育推進プラン検…
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市附属機関設置条例に基づく「幼児教育推進プラン検討委員会」を組織し、子どもと関わる多くの方々の協力を得て、オール岐阜で検討を深めました。 幼児教育推進プラン検…
市附属機関設置条例に基づき設置するものです。本市の幼児期の子どもの学びを充実させるために必要な施策や方向性について調査・審議し、今年度内を目処にプランとしてまと…
た幼児教育振興指針に基づき、幼児期の学びと小学校教育の接続や、 子どもの発達段階に応じた教育の在り方について研究を深め、多くの実践を続けてきました。 …
メント手続実施要綱に基づき本プランの案を公開し、市民の 皆様などから広く意見をお聴きしました。 安藤 尚美 大塚 知子 春日 晃章 加納 顯 加納…
「保育所保育指針」に基づい て、身につけておくべき生活習慣等を押さえる幼児教育を行ってお り、そのような幼児教育の時期に子どもたちが身につけたであろう 育…
の子どもたちの育ちに基づいて、 関係のある人と人とがしっかり向き合えることができる、またその 点を大切にしていくといった観点で、各構想がつながっていくべき …
会規則第4条の規定に基 づいて、委員長及び副委員長を皆様の互選にて選任したく存じます。恐れ入りますが、事 務局からのご提案でもよろしいでしょうか。 …
小の 先生が事実に基づいて語り合う必要がある。 学びに 向かう力 前 提 ・非認知的スキルとして、「好奇心」、「協 調性」、「がんばる力」、「自己抑…
続き時に公表した案に基づいて、より多くの方に手に取っていただけるよう デザインに注力して編集した。 2P下段 計画期間・位置づけについて、末尾(19P)から…
た幼児教育振興指針に基づき、幼児期の学びと小学校教育の接続や、子 どもの発達段階に応じた教育の在り方について研究を深め、多くの実践を続けてきました。 ○一方…
た幼児教育振興指針に基づき、 幼児期の学びと小学校教育の接続や、子どもの発達段階に応じた教育の在り方について研究を深 め、多くの実践を続けてきました。 …
メント手続実施要綱に基づき本プランの案を公開し、市民の 皆様などから広く意見をお聴きしました。 安藤 尚美 大塚 知子 春日 晃章 加納 顯 加納…
市教育振興基本計画に基づく、 幼児教育推進のための行動計画であり、幼児教育課の今後の施策検討の基本指針として活用される。 ⇒ 本委員会での議論を通じ…
7号)第3条の規定に基 づき、岐阜市幼児教育推進プラン検討委員会(以下「委員会」という。)の組織及び運営に 関し必要な事項を定めるものとする。 (組織)…
振興基本計画」などに基づく、幼児教育分野 の個別計画(2P)です。同計画では、重点として「ひび きあいによる学びの循環」を掲げ、多様な人の関わりによ る子…