設置しました。これまで も、教育委員会において2004年に策定した幼児教育振興指針に基づき、幼児期の学びと小学校教育の接続や、 子どもの発達段階に応じた教育…
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設置しました。これまで も、教育委員会において2004年に策定した幼児教育振興指針に基づき、幼児期の学びと小学校教育の接続や、 子どもの発達段階に応じた教育…
発達にとっては、少しでも早い時期に専門的な指導を受けることが大切なこ とであり、また、我が子の発達に不安を抱いている保護者に対しては、専門的 な立場から適切…
内すべての幼保の現場でも 「幼保小連携が子どもたちの育ちの上で必要不可欠なものだ」と思 える環境づくり、そこにもっていけるような施策を打ってほしい。 ・…
ては大変不安。小学校でも、これまでの園のよう に親同士や関係者との連携といったことに配慮があるのか。子ども のありのままの姿を見ながら育てていけるのか。その…
喜びや感動をいつまでも忘れないでいてほしいと願っている。また、自然とのふれあいの 中から自分や仲間の良さを見つけ、思いやりの心を持ってのびのびと生活してほし…
25 周年、岐阜市でも2006年に岐阜市子ど もの権利に関する条例が制定されている。 7 第1回会議で出された視点・論点④ ○幼小のつながり(縦の視点…
ただけであって、今までも保育の世界で培ってきたものだ。子どもが遊びや 体験を通じて自然に学んでいく。だから見えなくて、見えないものだから大事。 保護者の …
学び ・生活の中でも学びがあることは、念頭に置いておくべきだ。 ・例えば、公園などで子どもがドングリをたくさん集めてくる。そして、帽子がついている・いな …
トに限らず、どこからでも構いません ので、いかがでしょうか。 ○春日委員 別のところでもよいですか。 ○加納(誠)委員長 はい。 …
しました。こ れまでも、平成16年度に策定した幼児教育振興指針に基づき、幼児期の学びと小学校教育の接続や、子 どもの発達段階に応じた教育の在り方について研究…
しま した。これまでも、教育委員会において、平成16年度に策定した幼児教育振興指針に基づき、 幼児期の学びと小学校教育の接続や、子どもの発達段階に応じた教育…
について、テレビなどでも具体的な事例などと共に解説されている。保護 者の施設に対する関心も高まっていると感じている。子育てや幼児教育への認識が変わ っていく…
き、たとえ小さな発達でも得ることができれば、その家族は 喜ぶことができる。地域でもそれを喜び、社会でもその喜びを受け 入れることができるようになっていかない…
だいています。 何でも一緒に体験することが乳幼児期は大切で、子どもの育ちにはすごく大きいです。そ して、親にとっても大切な時間だと思っています。 それ…
のですが、読みながらでも構いま せんので、気になる点等いかがでしょうか。 ○杉山委員 資料2のスライド15の図表について、子育ての楽しさや自信を感じ…
ます。 岐阜市でも出産から子どもの巣立ちまで切れ目なく支援をし、安全・安心を確保しなが ら幼児期の教育を充実させていきたいと考えております。これは、私ど…
化の実態 ・どの園でも、しっかりとした幼児教育を受けられるように 3歳以上の幼児期の施設での教育 ☆これまでのよさを継承し、さらに充実・発展させる 要領…
「保育所」だ。岐阜市で も公立は「保育所」の名称を使用している。以降の文章も 保育園と記述されているため、保育園・所と表記してはど うか。 児童福祉…